內(nèi)容簡介 <p class="ql-block">物體的表面越光滑，摩擦力就越小，物體運動的就越快。本節(jié)課通過一個給瓶蓋選擇不同衣服參加滑梯比賽的挑戰(zhàn)，讓幼兒觀察不同光滑程度的瓶蓋從斜坡上滑下的快慢，來感受摩擦力的存在，發(fā)現(xiàn)物體表面的光滑程度對物體運動的影響，并動腦思考如何改變摩擦力的大小。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活動目標 <p class="ql-block">1.感受摩擦力的存在，發(fā)現(xiàn)物體的光滑程度會影響摩擦力的大小。</p><p class="ql-block">2.觀察不同光滑程度瓶蓋滑下的速度，提升幼兒的觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)變量、總結原因的能力，提升科學素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.進行生活遷移，了解生活中摩擦力的實際現(xiàn)象。</p> 活動重點 <p class="ql-block">瓶蓋的表面和下滑快慢的關系。</p> 活動難點 <p class="ql-block">瓶蓋同時從斜坡上滑下</p> 活動準備 <p class="ql-block">瓶蓋??3、砂紙、滑梯板、泡沫塊和點點膠、小人偶。</p> 提出問題 <p class="ql-block">師：小朋友們，你們都玩過滑梯，我們有什么能更快的滑下來的方法呢？</p> <p class="ql-block">豆豆：我們可以穿一條光滑的褲子，這樣子就比較快啦。</p><p class="ql-block">師：那今天我們有一個小任務，幫助小瓶蓋挑選一件衣服來參加滑滑梯比賽，看看哪一件衣服可以讓小瓶蓋獲得冠軍。</p> 實驗環(huán)節(jié) <p class="ql-block">師：我們分別將點點膠白色的紙、砂紙粘到不同的瓶蓋上。</p> <p class="ql-block">甜甜：這個砂紙好扎手呀，一點都不光滑。</p><p class="ql-block">皮皮：點點膠上面的這個紙雖然光滑但是一點都不好弄。</p> <p class="ql-block">師：把泡沫塊立起來，在它的上方粘一個點點膠，放在滑梯板下面固定住，這就是瓶蓋參賽的滑梯啦！</p> <p class="ql-block">依依：哇！原來一個簡單的滑梯這么快就能做好。</p> <p class="ql-block">師：將三個瓶蓋從同一高度滑下，觀察哪個最快？哪個最慢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">元寶：老師我發(fā)現(xiàn)有塑料片的這個瓶蓋最快。</p><p class="ql-block">叮當：黑色砂紙的這個太慢了吧。</p> <p class="ql-block">師：那我們把小人偶粘入瓶蓋內(nèi)，觀察瓶蓋滑的快慢有變化嗎？</p><p class="ql-block">淘寶：我覺得放在砂紙那個瓶蓋里，滑的更加慢了。</p> 分享討論 <p class="ql-block">師：通過實驗，穿著三種不同衣服的瓶蓋，哪種滑的最快呢？哪種滑的最慢呢？它們有什么不一樣？</p> <p class="ql-block">點點：有塑料片的瓶蓋滑的最快，砂紙的瓶蓋滑的最慢。</p><p class="ql-block">菡菡：那是因為砂紙?zhí)植诹?，所以滑的最慢?lt;/p> 活動總結 <p class="ql-block">可以看到塑料片的表面最光滑，砂紙表面最粗糙，塑料片滑的最快。所以物體的表面越粗糙，滑下去的阻礙就越大，就越不容易滑下去，穿著光滑衣服的小瓶蓋比較容易滑下去。比如我們玩滑梯的時候還有一些時候需要粗糙一些，比如輪胎和鞋底只所以有花紋都是為了表面變的粗糙，以便在結冰下雨等天氣情況下把阻礙變大，這樣我們才不容易滑倒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">照片來源：大班組</p><p class="ql-block">編輯：張佩佩</p><p class="ql-block">審核：李亞嵐</p><p class="ql-block">復審：薛婧</p>