<p class="ql-block"> 為了全面落實“雙減”和“五項管理”政策，探索有效作業(yè)的設(shè)計，提高語文教師作業(yè)設(shè)計能力，切實減輕學生作業(yè)負擔，2023年5月8日下午，悅和園小學語文團隊開展了有效作業(yè)設(shè)計研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動由隋紅宇副校長主持，校領(lǐng)導及全體語文教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 為了聚焦作業(yè)設(shè)計能力的提升，我校建立教研群，要求作業(yè)設(shè)計年級一體化，每日分享作業(yè)設(shè)計內(nèi)容，以便于大家取長補短。本次研討聚焦作業(yè)設(shè)計的有效策略，注重三個方面的探索實踐：設(shè)置層次性作業(yè)，滿足個性需求；開發(fā)實踐性作業(yè)，聚焦生活情境；重視項目化作業(yè)，促進多元發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過反復對比、學習，教師對作業(yè)目標的建構(gòu)有了新的認識，老師們一致認為要從識記、理解、應用、綜合四個維度對作業(yè)目標進行設(shè)定，這樣作業(yè)目標更明確，作業(yè)內(nèi)容也更加高效。</p><p class="ql-block"> 隋紅宇副校長圍繞單元作業(yè)設(shè)計再次進行了總結(jié)，肯定了老師們的精心設(shè)計。</p><p class="ql-block"> 陶校長提出：“作業(yè)設(shè)計要立足大單元視角，從單元整體的角度思考作業(yè)設(shè)計，將作業(yè)充分與課堂融合，成為語文在生活中的延伸，才能發(fā)揮作業(yè)的真正作用?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是學校教育的“名片”，作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、作業(yè)實施效果等都應成為衡量課程改革成效的重要指標。我們要開動腦筋，思考研討，讓作業(yè)設(shè)計更有趣，更高效！</p>