<p class="ql-block"> 鑒于中心組老師們的積極表現(xiàn)，為了給大家搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)，鍛煉中心組教師的朗讀基本功，提高朗讀水平，提升綜合素養(yǎng)，薊州區(qū)教研室語(yǔ)文學(xué)科組織在五六月份舉行朗讀比賽活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5月16日下午，楊津莊鎮(zhèn)中心組開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)朗讀比賽活動(dòng)。</p> 賽前篇 <p class="ql-block"> 賽前，薊州區(qū)教師發(fā)展中心王曉林老師、中心組兩位組長(zhǎng)制定了詳實(shí)的比賽方案。</p> 比賽流程 <p class="ql-block">1.自選朗讀課文篇目，時(shí)間控制在2-3分鐘。</p><p class="ql-block">2.群里接龍回復(fù)，決定比賽順序。</p><p class="ql-block">3.全體中心組成員作為評(píng)委進(jìn)行打分。</p> 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) <p class="ql-block"> 在付紅芳老師熱情洋溢的的主持中，朗讀活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> 比賽篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">悠悠語(yǔ)文韻，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">切切誦讀情。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">書(shū)香潤(rùn)心靈，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">朗讀促成長(zhǎng)</b>。</p> <p class="ql-block"> 今天歡聚一堂，看我楊津莊鎮(zhèn)中心組小學(xué)語(yǔ)文教師一展風(fēng)采！??</p> <p class="ql-block"> 伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲和精美的圖片，教師們時(shí)而激情澎拜，時(shí)而溫婉如水，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉……一篇篇課文，在老師或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈。比賽中教師們儀表大方、感情充沛，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張寶元老師朗讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》</p> <p class="ql-block">劉穎老師朗讀《大青樹(shù)下的小學(xué)》</p> <p class="ql-block">莫爭(zhēng)老師朗讀《秋天的雨》</p> <p class="ql-block">曹建秋老師朗讀《蜘蛛開(kāi)店》</p> <p class="ql-block">紀(jì)文鑫老師朗讀《小蝌蚪找媽媽》</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">如暖陽(yáng)溫暖心田，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">如濃茶細(xì)細(xì)品味。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，骨干先鋒隊(duì)的趙月晴老師和孫俊芝老師交流分享朗讀經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 中心組成員交流討論自己的不足和收獲，以及分享此次朗讀比賽中自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 楊津莊鎮(zhèn)中心組組長(zhǎng)曹學(xué)麗老師對(duì)此次朗讀活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 她點(diǎn)評(píng)了幾位朗讀者的精彩之處，同時(shí)也指出課朗讀者的不足。</p> <p class="ql-block"> 此次教師朗讀比賽，為小語(yǔ)中心組教師搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)，提高了教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。教師們精彩紛呈的誦讀，使我們看到了教師隊(duì)伍扎實(shí)的基本功。老師們也通過(guò)這次朗讀比賽，豐富了自己的生活，浸潤(rùn)了自己的心靈，提升了自己的文化品位。</p>