扎根教學，做有溫度的研究者——侯堡鎮(zhèn)中心校開展2023年課題研究開題（結題）活動

小雅

教而不研則疏，研而不教則淺。學校要發(fā)展，科研必先行，課題研究是教育科研活動的一項重要內容。帶著對教學的思考，5月16日上午午，西周小學舉行了2023年數(shù)學縣級立項課題開題報告會。 　　課題由侯堡鎮(zhèn)中心校梁明星老師主持，課題組主要成員參加了報告會。本次報告會特邀了襄垣縣電教中心主任劉峰、教研員連嫣、段永宏、侯堡鎮(zhèn)中心校校長張長利、教研主任龔國華、西周小學校長馮慧瓊對課題進行指導。 　　縣教研電教中心劉峰同志宣讀結題通知書及頒發(fā)課題結題證書。 　　課題組負責人郝嬌娜老師宣讀新課題《小學數(shù)學生活化作業(yè)設計的實踐研究》開題報告，詳細地匯報了課題提出的背景、研究對象、研究目標、研究內容、研究方法、組織分工以及預期的研究成果和創(chuàng)新。 　　課題研究從小學生已有的學習經(jīng)驗及生活體驗出發(fā)，對數(shù)學作業(yè)做綜合化改造，增強時代信息和現(xiàn)實生活經(jīng)驗信息，讓學生在真實的活動場景中“用數(shù)學”，使數(shù)學作業(yè)真正建立在學生自主活動的基礎之上。體現(xiàn)“生活——數(shù)學——生活”的回歸，把學生生活與數(shù)學作業(yè)設計有機地結合起來，通過多方面的主體實踐活動，促進他們的主體性、創(chuàng)新精神、實踐能力。 　　隨后縣教研電教中心劉峰主任作業(yè)務指導發(fā)言。他充分肯定侯堡中心校小學數(shù)學生活化課題研究立足課標的選擇性、針對性、實用性，一定程度可以培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界的理性思維能力。同時要求學校充分利用一小盟區(qū)大教研的便利，在語文、英語等學科課題研究上積極合作，將課題研究的點滴成功應用到常規(guī)教學中，為教學質量提升和師生共同成長助力。 　　教師代表趙劉芳老師做表態(tài)發(fā)言：1、我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做摘記、網(wǎng)絡學習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。2、我們將重視教學反思，堅持定期反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實到具體的實踐中。3、我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，確實提高課堂效率做出努力！ 　　報告會最后一項議程是由張長利校長代表做總結性發(fā)言，感謝專家組老師悉心指導，希望課題組老師遵照專家組給的意見和建議，進行有針對性的改進，爭取把課題研究進行的切實有效，真正作用于我們的教育教學工作中。 　　此次開題報告會的舉行，為課題組的成員進一步明晰了課題研究的思路，為下一步工作的開展指明了方向。星光不問趕路人，時光不負有心人。相信在我們踏踏實實潛心研究，一步一步努力實踐下，定能收獲滿滿。