<p class="ql-block"> 2023年3月27日，臨高縣教學(xué)能手張惠老師給高一（25）班的學(xué)生帶來了一節(jié)精彩的心理課堂——我的能力寶庫。</p> <p class="ql-block"> 首先，張惠老師將“大風(fēng)吹”作為導(dǎo)入的熱身游戲。這個游戲充分調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，并很好地引出本節(jié)課的主題。</p> <p class="ql-block"> 接著，張惠老師向同學(xué)們詮釋能力的定義，并介紹了加德納的多元智能理論，引導(dǎo)同學(xué)們明白我們的能力是無限的，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的自己身上的能力只是冰山一角，有待同學(xué)們不斷去自身挖掘。</p> <p class="ql-block"> 接下來進入主題活動環(huán)節(jié)——我的能力寶庫。張惠老師正在認(rèn)真講解卡牌的游戲規(guī)則。通過卡牌游戲的探索，尋找自身的能力。當(dāng)學(xué)生尋找到自己的能力卡之后思考：</p><p class="ql-block">1、我目前沒有但想追求的能力：</p><p class="ql-block">2、我目前擁有且想持續(xù)發(fā)展的能力：</p><p class="ql-block">3、現(xiàn)階段我可以通過哪些渠道獲得或培養(yǎng)以上的能力：</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們正在探尋自己的能力卡牌，在取舍的過程中確實比較糾結(jié)，但當(dāng)確定了自己最想留下的5張牌后，心中是篤定的。</p> <p class="ql-block"> 張惠老師正在引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^卡牌來探索自身的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，張惠老師聆聽學(xué)生對以上三個問題的思考成果。通過有趣的卡牌活動以及思考，同學(xué)們對自己擁有的能力更加有信心，對想要發(fā)展的潛力更加有期待。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：鄧珊媚</p><p class="ql-block">校對：張惠</p><p class="ql-block">審核：張雪霞</p>