<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">八一幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)教研活動</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)能力的發(fā)展是貫穿于幼兒學(xué)習(xí)的各個階段的，是一項非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了立足我園教師對數(shù)學(xué)區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)的需要出發(fā)，抓住不同年齡階段幼兒的數(shù)學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗，更好的讓孩子在數(shù)學(xué)區(qū)域游戲中獲得最大的發(fā)展，構(gòu)建幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最佳路徑。2023年5月16日八一幼兒園進行了專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，本次培訓(xùn)聚焦于小海螺數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放和運用，通過專題講座、游戲材料體驗等形式進行深度沉浸式學(xué)習(xí)。</p> 專題培訓(xùn) <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)是幼兒五大領(lǐng)域中科學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分，老師通過以數(shù)學(xué)教學(xué)材料包為例，圍繞“基于學(xué)習(xí)路徑的數(shù)學(xué)活動開展，構(gòu)建幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最佳路徑”聚焦關(guān)鍵經(jīng)驗，讓幼兒享受高質(zhì)量的數(shù)學(xué)游戲主題做專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講師從一線教師面臨的數(shù)學(xué)教育實踐困惑引入，隨后從幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本路徑入手，強調(diào)要關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的個別差異和個別化教育。在此基礎(chǔ)上，李老師還帶領(lǐng)大家重新審視了區(qū)域游戲在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)路徑方面的重要價值。接著，她通過對學(xué)具和教具的使用方式進行講解示范，將《小海螺數(shù)學(xué)》游戲資源設(shè)計的理念，材料投放和使用的原則、方法等與老師進行分享和交流，讓每一位教師都能理解理論知識，并能夠很好地運用到區(qū)域活動中，為幼兒帶來更好的區(qū)域游戲活動體驗?！缎『Ｂ荨窋?shù)學(xué)區(qū)域操作材料，里面不同層次的游戲內(nèi)容，能夠滿足不同幼兒、不同階段的數(shù)學(xué)能力發(fā)展的需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小海螺數(shù)學(xué)區(qū)材料通過為幼兒提供低結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)操作材料和分層分級的投放方案，而且材料組合多變，游戲形式豐富，游戲中巧妙滲透教學(xué)目標，并且難度不同的游戲圖卡，也更能持續(xù)提升幼兒的數(shù)學(xué)能力。</p> 分組交流探討 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)中，老師們在周園長的帶領(lǐng)下還進行了分組研討，現(xiàn)場操作游戲材料，并根據(jù)自己對數(shù)學(xué)區(qū)材料的理解，提出了很多創(chuàng)新的玩法。在游戲中體驗到了《小海螺數(shù)學(xué)》材料組合多變，游戲形式豐富，游戲中滲透教學(xué)目標的妙趣。 在分組研討中，老師們認真操作探討，一邊玩一邊得出更好的玩法。根據(jù)自己對數(shù)學(xué)區(qū)材料的理解，提出了很多創(chuàng)新的玩法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培訓(xùn)，拓展了老師們的思路，為有效運用數(shù)學(xué)活動材料，提升班級數(shù)學(xué)活動的質(zhì)量，促進幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展開辟了新的路徑。在今后的數(shù)學(xué)活動中我們也會將學(xué)到的知識，靈活運用到教學(xué)活動中去，真正地做到讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p>