<p class="ql-block"> 為促進教師間互相學習和交流，營造積極向上的學習氛圍，推動教學質(zhì)量的整體提高，2023年5月16日上午海口市義龍中學語文科組在三樓多媒體開展2023年“雙減”提質(zhì)增效教師業(yè)務能力提升工程展示課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：展示課和專題講座。</p> 展示課 <p class="ql-block"> 曾一荻老師展示課《議論文舉例論證寫作指導》。</p> <p class="ql-block"> 曾一荻老師的這堂課創(chuàng)設情境，讓學生以文學社社員的身份，進行議論文舉例論證的學習，整個課堂精彩紛呈，問題設計以任務的形式層層遞進有很強的針對性；不斷激發(fā)學生的求知欲望；小組合作拓展了思維的深度和廣度，使整堂課具有很強的彈力和張力。</p> <p class="ql-block">吳玥老師展示課《一滴水經(jīng)過麗江》。</p> <p class="ql-block"> 吳玥老師的這堂課創(chuàng)設旅拍情境，緊扣游記“所至、所見、所感”三要素精心設計導學任務清單，引導學生跟隨一滴水游覽麗江，感受麗江的建筑美、民俗美、人情美和景色美。</p> <p class="ql-block"> 科組老師們認真聆聽并做記錄。</p> <p class="ql-block"> 展示課結束后，科組長龐雯老師帶領科組教師開展了評課議課活動，針對這兩堂語文課的教學設計及課堂呈現(xiàn)，科組老師們逐一進行點評，提出了中肯的建議，指明了教學質(zhì)量提升的發(fā)展方向。</p> 專題講座 <p class="ql-block">林莎老師專題講座《激發(fā)名著閱讀的有效策略》。</p> <p class="ql-block"> 林莎老師從初中生名著閱讀的現(xiàn)狀給科組老師們分享了激發(fā)學生閱讀名著的有效策略：</p><p class="ql-block">一、巧借影視作品，激發(fā)閱讀興趣。</p><p class="ql-block">二、通過講故事評比，激發(fā)閱讀興趣。</p><p class="ql-block">三、舉辦名著知識問答競賽，激發(fā)閱讀興趣。</p><p class="ql-block">四、組建閱讀興趣小組，激發(fā)閱讀興趣。</p><p class="ql-block">五、創(chuàng)建圖書角，激發(fā)閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 以交流促成長，以教研提技能。此次展示活動為?？谑辛x龍中學全體語文教師搭建了學習成長、自我提升的平臺，進一步加強了學校教師隊伍建設。知而好學，未有終矣。海口市義龍中學全體語文老師對新政策下語文教學有了更深入的體會，并會為之不懈努力，篤行致遠，砥礪前行，向語文教學更深處漫溯。在未來的日子里，以匠心，致初心 。</p>