<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">七律·教研活動</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">夏日盎然花爛漫，漯河小語風(fēng)采綻。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">穿越古今識漢字，阿古阿今暢游酣。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">追根溯源話語言，課標理念記心間。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">凝心聚力謀新篇，教研引領(lǐng)啟新顏。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為促進漯河市第三批小語工作室成員的專業(yè)成長，更好地發(fā)揮小語工作室的研究、示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，帶動全體教師提升專業(yè)素養(yǎng)，5月16日，漯河市第三批學(xué)科工作室小學(xué)語文第一次教學(xué)研修活動在郾城小學(xué)舉行，本次活動將圍繞“語言文字積累與梳理”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群進行教學(xué)研討。</b></p> <p class="ql-block"><b> 參加此次會議的人員有漯河市教育局潘玲珂主任、各縣區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)，漯河市小學(xué)語文工作室第三批成員，各縣區(qū)、直屬分局小學(xué)語文教研員及骨干教師。此次活動由劉小燕老師主持。</b></p> 一、觀摩研討課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">穿越古今識漢字，阿古阿今暢游酣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 首先，漯河小學(xué)的陳瓊老師給我們帶來觀摩研討課。此次觀摩研討課的內(nèi)容是第五單元起始課《穿越古今識漢字》，陳瓊老師用親切溫和的教態(tài)，用三個創(chuàng)意任務(wù)做驅(qū)動，用智慧創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，為我們上了一節(jié)精彩的識字課。孩子們在阿古和阿金的陪伴下，暢游古今識漢字，用心找到了關(guān)于時間、智慧、萬物的三把鑰匙，領(lǐng)略了漢字之美。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">咕嚕咕嚕大闖關(guān)，體育運動笑開顏。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 接著，郾城小學(xué)李軍華老師為我們呈現(xiàn)的觀摩研討課《操場上》。李老師帶領(lǐng)孩子們在課堂上，或“咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”歡樂大闖關(guān)，或凝神靜思多元識字，或安安靜靜寫好中國字。孩子們找到了打開時光寶盒的第四把鑰匙——運動，并收獲了滿滿的知識，感受到體育運動的快樂。</b></p> 二、專題講座 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">追根溯源話語言，任務(wù)群引領(lǐng)教研。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 源匯區(qū)許慎小學(xué)馬紅銳老師為我們分享的《追根溯源話“語言”——學(xué)習(xí)任務(wù)群“語言文字積累與梳理”解讀與實施范例》專題講座。馬老師的講座，從教學(xué)理念、教材處理、教學(xué)過程和教學(xué)評價等方面和我們進行了交流，既有高度，又有深度，為我們帶來了一個全新的而且操作性強的教研引領(lǐng)。</b></p> 三、評課議課 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">暢所欲言抒己見，評課議課精彩綻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老師們評課議課。漯河市教育局潘玲珂主任提出四個話題，讓評課老師結(jié)合今天的課進行點評。一是在新課標理念下，是進行大單元教學(xué)還是單篇教學(xué)；二是形聲字如何在本單元落實；三是如何進行朗讀教學(xué)；四是說文解字進課堂要進多少。各位評課老師針對這四個問題各抒己見，暢所欲言。</b></p> 四、總結(jié)點評 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">高瞻遠矚思路新，燭照萬里向前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 漯河市教育局潘主任點評總結(jié)。潘主任指出，我們教師要清晰認識到“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的大單元教學(xué)：一是要深入研讀教材，圍繞單元主題，確定好教學(xué)目標，選擇好教學(xué)內(nèi)容。二是要合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)。三是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，時刻調(diào)整教學(xué)思路，以學(xué)定教。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">認真聆聽，專心筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 全體參與聽課的教師認真聆聽，專心記筆記，都是亮麗的風(fēng)景。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學(xué)無止境。此次教研從課例觀摩、講座分享、再到最后的研討交流，大家對新課標統(tǒng)領(lǐng)下的單元整體教學(xué)有了更深入、更清晰的認識。課程育人、兒童立場、系統(tǒng)思維、積極用語這十六個關(guān)鍵字也深深地印在大家心里。借用潘主任的一句話：把心安住，把路走好。相信在大家不斷探索與實踐的過程中，漯河市小學(xué)語文教學(xué)定能筑出更加美麗的教育風(fēng)景。</b></p>