<p class="ql-block"> 人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。</p><p class="ql-block"> ——2012年11月15日，在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面會上的講話</p> 項目簡介 <p class="ql-block"> 《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出，要全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。在具體的勞動教育實踐中，這四個維度的目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，密不可分。</p> <p class="ql-block"> 在勞動課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，縉云縣實驗中學(xué)八四班開展 “制作聲控小夜燈”的勞動課程。課程充分利用多種學(xué)科資源，注重鍛煉學(xué)生的操作技能與實踐能力，鼓勵學(xué)生開展實踐、勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> 項目設(shè)計 <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)情境，提出項目讓學(xué)生回顧生活中的各種燈具，說出哪些燈給人們的生活帶來方便。播放“智能燈具——讓科技安全你的家”視頻。學(xué)生通過觀看視頻，思考自己想設(shè)計一款什么樣的小夜燈，演示人體感應(yīng)光控小夜燈。</p> <p class="ql-block"> 下面向各位介紹的是縉云縣實驗中學(xué)八（4）班的柯懿珈，平時喜歡音樂，也喜歡學(xué)習(xí)??，尤其熱愛科學(xué)，喜歡做一些小發(fā)明。</p> <p class="ql-block"> 采訪勞動小達人：</p><p class="ql-block">問:你做這個實驗的初衷是什么呢？</p><p class="ql-block">答：我看到外婆晚上起床上廁所時，經(jīng)常找不到電燈的開關(guān)，所以我得到啟發(fā)，如果將普通的開關(guān)控制的電燈換成聲光控電燈，是否可以解決這個問題呢？今天就讓我做一個聲光控小夜燈的實驗吧。</p><p class="ql-block">問：你覺得這個勞動項目讓你收獲了什么？</p><p class="ql-block">答：勞動的過程是非常愉悅的過程，因為在創(chuàng)造勞動的過程中，不僅鍛煉了我的思維能力、動手能力，還提高了我解決問題的能力，從而獲得成就感。</p> <p class="ql-block"> 柯懿珈同學(xué)做本實驗的流程： 這個聲光小夜燈由兩部分組成，第一部分是控制電路，由一個滑動變阻器，一個聲控電阻，一個電池，一個電磁鐵組成。工作電路由一個電源和小燈泡組成。當(dāng)人說話的時候，聲控電阻阻值變小，電路內(nèi)壓強不變，電流變大，電磁繼電器通電磁力變強，顯鐵被吸下電路閉合。此時，當(dāng)銜鐵閉合時，工作電路部分也被接通，小電燈泡被點亮。當(dāng)燈亮起后，身控電阻內(nèi)的延時開關(guān)延時，過一會兒后燈自動熄滅， 這就解決了，晚上開燈不方便的問題。</p> 評價指標(biāo) <p class="ql-block"> 對照勞動課程的四個評價維度，柯懿珈同學(xué)的本次勞動規(guī)程高度符合勞動課程的要求，在勞動實踐過程中積極發(fā)揮了學(xué)生的主動性，提高了學(xué)生的探究性和實踐能力，從而進一步培養(yǎng)了他們解決實際生活中出現(xiàn)問題的能力。</p> 勞動成果展示 勞動反思 <p class="ql-block"> 勞動觀念正確的勞動觀念，就是要理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。</p><p class="ql-block"> </p>