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【“三抓三促”行動進(jìn)行時】學(xué)習(xí)拓眼界,砥礪再出發(fā)——和政縣三合學(xué)區(qū)教師團(tuán)隊(duì)赴濟(jì)南市德興街小學(xué)交流紀(jì)實(shí)(二)

三合學(xué)校 王寶玲

<p class="ql-block">  為了更好的貫徹“三抓三促”動員部署會精神,落實(shí)雙減政策,促進(jìn)教師專業(yè)成長,開闊教師教育視野,提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)教師教育創(chuàng)新發(fā)展,為學(xué)生提供更好的教育。按照濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育局與和政縣教育局2023年東西部教育協(xié)作安排,5月15至5月19日,和政縣三合學(xué)校一行12人赴山東濟(jì)南,參加“2023年東西部教育協(xié)作跟崗培訓(xùn)”。</p> 學(xué)校簡介 <p class="ql-block">  濟(jì)南市德興街小學(xué)始建于1964年7月,是一所集一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)質(zhì)量的市級規(guī)范化學(xué)校。是濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)校,是首個濟(jì)南市“書法教學(xué)基地”、山東省電化教育示范學(xué)校,山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,山東省綠色學(xué)校、山東省楹聯(lián)書法基地…… </p><p class="ql-block"> 經(jīng)歷了近半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程,學(xué)校逐漸形成了學(xué)生樂學(xué),教師樂教,朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。學(xué)校專用教室齊全,極富特色的空中鴿樓、草坪花壇設(shè)在教學(xué)樓前,與教學(xué)樓形成設(shè)計精巧、風(fēng)格別致的建筑群組合……</p> <p class="ql-block">  學(xué)校以“靠能力培養(yǎng)能力,以情感感染情感,用人格鑄造人格”為教風(fēng),以“真做、真學(xué)、真思、真行”為學(xué)風(fēng),以“追求真理做真人”為校訓(xùn),以“誠實(shí)尊重,平等責(zé)任”為校風(fēng)。</p> 德·合一家親 <p class="ql-block"> “教育情長攜手行,三合·德興一家親”,為了更好地交流學(xué)習(xí),德興行管團(tuán)隊(duì)與三合學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展開結(jié)對儀式!</p> <p class="ql-block">  德興街小學(xué)校長和來自三合學(xué)區(qū)的村校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了管理經(jīng)驗(yàn)的交流分享,推薦相關(guān)學(xué)校管理的書籍,達(dá)成了“手拉手”結(jié)對幫扶的初步構(gòu)想。</p> 參觀校園文化 <p class="ql-block">  為培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,結(jié)合社團(tuán)活動,學(xué)校創(chuàng)建了“唯真”的校園文化。徳興街小學(xué)的小小講解員熱情洋溢的為我們介紹了學(xué)校的校園文化。</p> <p class="ql-block">  結(jié)合學(xué)校的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心,學(xué)校設(shè)置了萌寵樂園,豢養(yǎng)了學(xué)校吉祥物“唯唯”和“真真”。</p> <p class="ql-block">  校園不大,處處精美。隨處可見管理者的智慧和匠心。樓道上、樓道底、拐角處……學(xué)生作品隨處可見;展示形式更是十分靈活,或置于架,或陳于幾,或掛于墻,或吊于頂……</p> <p class="ql-block">  校園文化展示,不管是主題意蘊(yùn)還是展示形式,都給我們觸動和啟發(fā)。德興街小學(xué)處處彰顯以學(xué)生為本的理念,時時讓兒童站立在校園中央。</p> <p class="ql-block">  注重從環(huán)境,課程和知識等方面入手,推進(jìn)研究,值得我們思考和借鑒。</p> 觀摩管理特色成果 <p class="ql-block">  隨后,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)觀摩了濟(jì)南市德興街小學(xué)教育教學(xué)管理特色成果。</p> <p class="ql-block">  各項(xiàng)教育教學(xué)工作高點(diǎn)站位,可謂精心;每次活動后,及時結(jié)集梳理,形成成果,可謂精致。跟崗教師們紛紛贊嘆,學(xué)校課程設(shè)計注重頂層設(shè)計,注重工作梳理,非常值得借鑒學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  教育是一場曠世而寧靜的遠(yuǎn)行,聆聽了德興街小學(xué)劉校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及辦學(xué)理念,正是因?yàn)樵诎嗉壒芾碇袕?qiáng)調(diào)瞄準(zhǔn)化管理,聚焦發(fā)力點(diǎn),強(qiáng)化著力點(diǎn),注重家?;?,打造一班一品,使德興街小學(xué)確定山東省重點(diǎn)小學(xué)。</p> <p class="ql-block">  用一顆初心,慢慢把教育環(huán)境改變,慢煮歲月滄桑,把它蛻變成生命中獨(dú)有的工作,教育會和經(jīng)典與美麗一起,把教育故事,經(jīng)典事例保存,讓我們一路慢慢的去品味欣賞,欣賞別人的優(yōu)秀!</p> <p class="ql-block">  高山仰止,景心行之。路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員紛紛表示,以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),對比先進(jìn)找差距,學(xué)習(xí)標(biāo)桿明思路,實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人質(zhì)量再提升,教學(xué)特色更凸顯。</p> <p class="ql-block">編輯:王寶玲</p><p class="ql-block">審核:馬盛林</p><p class="ql-block">監(jiān)制:張臻瑜</p>

學(xué)校

德興

教育

濟(jì)南市

小學(xué)

校園文化

三合

教師

和政縣

學(xué)習(xí)