<p class="ql-block"> 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓思維更跳躍。5月16日，我校開(kāi)展了一次以“思維訓(xùn)練”課展示為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。用“百變齒輪”開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維，走近拓展課程。本次思維訓(xùn)練課執(zhí)教的老師是一年級(jí)張艷紅老師和二年級(jí)魏榮霞老師。</p> <p class="ql-block"> 張老師的這節(jié)數(shù)學(xué)思維課《百變齒輪學(xué)加減法》通過(guò)讓學(xué)生操作齒輪組接創(chuàng)意模型，了解位置之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行計(jì)數(shù)和比較，掌握加減法的基本應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課，張老師充分利用小先生共同體，一起合作拼擺并讓孩子們互相說(shuō)一說(shuō)能根據(jù)拼擺好的圖形能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。這是一個(gè)數(shù)學(xué)思維語(yǔ)言外化的訓(xùn)練過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，老師不是高高在上的傳授者，而是與孩子共同探究本質(zhì)，引領(lǐng)孩子思維的引領(lǐng)者和支持者，鼓勵(lì)、保護(hù)孩子探索和表達(dá)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 魏老師執(zhí)教的二年級(jí)這節(jié)《百變齒輪》思維訓(xùn)練課，其目標(biāo)是利用孩子們喜歡的齒輪玩具，在拼擺圖形的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察探究數(shù)的變化規(guī)律，將數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)方法滲透到整節(jié)課當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)數(shù)學(xué)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校羅校長(zhǎng)和馮校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)與總結(jié)。他們認(rèn)為，針對(duì)低年級(jí)孩子的性格特征開(kāi)展思維訓(xùn)練課非常有必要，能夠讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)之美、趣味之美，大大提升了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，不僅讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇與魅力，而且也享受到了超腦麥斯帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，這更是陽(yáng)光學(xué)子展示全新自我的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。數(shù)學(xué)老師不知不覺(jué)給孩子們種下一顆“愛(ài)數(shù)學(xué)”的種子，行進(jìn)在探索數(shù)學(xué)奧秘的路上，靜待他們會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)大，長(zhǎng)成他們自己的模樣！</p>