<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范基礎(chǔ)教育教學(xué)教研常規(guī)管理，加強對學(xué)校教學(xué)教研工作的指導(dǎo)，推動課程教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，促進均衡發(fā)展。2023年5月17日—19日，五指山市教師繼續(xù)教育中心組織市教研員及市骨干教師對水滿中心學(xué)校開展教學(xué)教研視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)教研視導(dǎo)以調(diào)研、診斷、指導(dǎo)為基本屬性，以改進管理和促進教學(xué)質(zhì)量提升為主要目的。</p> <p class="ql-block">本次視導(dǎo)內(nèi)容包括:</p><p class="ql-block">（一）課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)視導(dǎo)著眼于學(xué)科課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)生課堂參與度和目標(biāo)達(dá)成情況。即是否保證了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)等，實現(xiàn)師生之間的民主與平等，促進師生的有效互動；核心即是否把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命的活</p><p class="ql-block">力，是否把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息。</p><p class="ql-block">（二）教學(xué)常規(guī)管理。視導(dǎo)學(xué)科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試評價以及質(zhì)量分析和教學(xué)改進情況。重點是教學(xué)常規(guī)管理是否規(guī)范、精細(xì)、嚴(yán)格，對各項管理制度是否執(zhí)行到位。</p><p class="ql-block">（三）教研常規(guī)管理。視導(dǎo)學(xué)校課程設(shè)置與實施、學(xué)校學(xué)科組及學(xué)科團隊建設(shè)、校本教研制度建設(shè)與落實、校本教研活動開展與成效和基于教學(xué)實際問題的課題研究情況。教研活動是否規(guī)范、常態(tài)、有實效，是否切實搭建各種平臺促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。</p> <p class="ql-block"> 17日上午，視導(dǎo)組專家在市教師繼續(xù)教育中心安磊副主任的帶領(lǐng)下，按既定工作安排到校開展視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組對學(xué)校學(xué)生作業(yè)設(shè)計與管理、教師集體備課、《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)等教育教學(xué)常規(guī)工作進行了全方位的檢查，對學(xué)?；A(chǔ)教育質(zhì)量提升系列活動的落實情況進行了詳細(xì)指導(dǎo)，</p><p class="ql-block"> 檢查過程中，視導(dǎo)組對學(xué)校開展的教研活動給予了充分肯定。同時，視導(dǎo)組也對廣大教師的作業(yè)設(shè)計提出了可行性的建議，視導(dǎo)老師提出要因材施教，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，特別是分層作業(yè)設(shè)計進行了專項指導(dǎo)，強調(diào)只有良好的分層作業(yè)才能滿足不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的需求。專業(yè)的指導(dǎo)給老師們指明了進步的方向。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)小組觀摩水滿中心校上課情況。</p> <p class="ql-block"> 鄭海珠主任深入課堂認(rèn)真聽課、評課。課后與任課教師交流，指導(dǎo)教師授課時要關(guān)注學(xué)生，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，落實基礎(chǔ)知識。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動結(jié)束后，視導(dǎo)組成員與學(xué)校授課教師、教科室主任開展了評課議課交流活動。視導(dǎo)組精準(zhǔn)把脈，肯定了學(xué)校教師在教育新理念下取得的教學(xué)實踐成效，重點找短板談差距，特別是對學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平、課堂教學(xué)實效、“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計、教研活動開展等方面給予了建議和指導(dǎo)。交流過程中，視導(dǎo)老師不但從新課程標(biāo)準(zhǔn)角度指出了做課教師的不足，還深入淺出地解答了做課教師提出的困惑，為學(xué)校教師今后如何把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“高效課堂”進行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教師座談會上，視導(dǎo)小組與中心校的教師代表們親切交談，認(rèn)真聽取了教師代表的意見。視導(dǎo)組成員就各自的視導(dǎo)項目作了點評和指導(dǎo)：對學(xué)校校長的辦學(xué)理念、管理能力給予高度認(rèn)可，對學(xué)校一系列教育研訓(xùn)活動的開展，教學(xué)常規(guī)的檢查落實及在線課堂等方面工作表示肯定，并及時指正教育教學(xué)工作中的不足，給出建議和意見。</p> <p class="ql-block"> 家長座談會上，視察小組充分聽取了家長對學(xué)校工作的意見。</p> <p class="ql-block"> 19日下午，本次教學(xué)教研視導(dǎo)反饋會于水滿中心學(xué)校會議室召開。教師繼續(xù)教育中心主任郭義平出席會議，水滿中心學(xué)校全體教職工參加會議。</p> <p class="ql-block"> 反饋會上，按會議議程安排，視導(dǎo)專家組成員、通什中心學(xué)校副校長郭海濤代表視導(dǎo)工作材料組反饋。郭海濤副校長從大方向上肯定了學(xué)校近期的相關(guān)教研活動，肯定了檢查過程中教研活動的開展。也就相關(guān)工作給了一些意見，他指出教研計劃要落實到科組，落實到個人。他建議要從長遠(yuǎn)規(guī)劃，骨干成長計劃及示范課方面的材料不夠充實。面向年輕人的培養(yǎng)不夠扎實，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。課題研究方面亮點頗多。但研究的過程性材料不夠充實。作為學(xué)校規(guī)范管理，應(yīng)當(dāng)更多使用表格，讓我們的研究成果一目了然。近三年的學(xué)?？蒲谐晒崂沓蓛浴Ｔ陔娊谭矫娴睦洗箅y問是普遍存在的，教師在使用過程中的不規(guī)范行為更是縮短了設(shè)備的使用壽命。一部分六項管理的材料缺乏及時更新，材料中要進一步展示五指山的特色。他堅信在水滿中心學(xué)校廣大教師的共同努力下，水滿中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)專家組成員、省級語文骨干教師、市教研室副主任胡茂鵬代表課堂觀察組反饋。就本次視導(dǎo)過程中視導(dǎo)小組聽課評課中的基本情況作出了整體評價。就聽評課中的優(yōu)缺點給出了中肯的意見。并對存在的問題給出了相應(yīng)的整改建議。胡茂鵬副主任希望水滿中心學(xué)校全體教師們能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不忘初心，增強學(xué)習(xí)意識，提高教育教學(xué)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。</p> <p class="ql-block"> 水滿中心學(xué)校校長王有志就視導(dǎo)小組辛苦的工作及提出的意見表示了高度的評價，為教師繼續(xù)教育中心教研室的主動作為，教研室專家這次視導(dǎo)工作的優(yōu)秀策劃表示感謝。有志校長對學(xué)校的未來充滿激情，學(xué)校的問題是客觀存在的，但我們還是要繼續(xù)發(fā)揚好老教師們老驥伏櫪，志在千里的精神。無論是教學(xué)還是管理上的問題，要以老師的內(nèi)涵發(fā)展推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。我們的集體是團結(jié)奮進充滿活力的集體，細(xì)節(jié)決定成敗，在推進省級先進學(xué)校的工作中，我們需要不斷提高，努力拼搏。在課堂教學(xué)中，要把課堂還給學(xué)生，積極探索新的學(xué)法教法，不能穿舊鞋走老路。這次視導(dǎo)工作我的觸動很大。我校教學(xué)教研的氣氛還是不夠濃烈，缺乏本質(zhì)。如何對癥下藥，通過教研活動，不斷創(chuàng)新。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，希望反饋會后，我們能引起高度重視。我校將以此次視導(dǎo)會為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量，切實扛起水滿教育1867峰值擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 會議最后，五指山市教師繼續(xù)教育中心主任郭義平就視導(dǎo)工作作出了重要總結(jié)。視導(dǎo)工作的目的就是找出問題。廣大教師要引起高度注意，最終聚焦到課堂上。我們教育隊伍要高度反思?，F(xiàn)實的問題客觀存在，我們要從課堂和管理上去改變這一切。希望老師們能不忘初心、牢記使命，在教育的第一戰(zhàn)線為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力。郭主任在講話中再次強調(diào)了此次視導(dǎo)的意義、著力點和主要任務(wù)。通過本次視導(dǎo)，在全市范圍內(nèi)形成重視教學(xué)、教研的風(fēng)氣在教育系統(tǒng)逐漸形成。形成學(xué)生內(nèi)涵素質(zhì)發(fā)展的良好氛圍，進一步提高教育教學(xué)的質(zhì)量，在推動我市教育高質(zhì)量發(fā)展的進程中，攻堅克難、扎扎實實、善于思考、取得成效。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)指方向，引領(lǐng)助前行。視導(dǎo)活動不僅對水滿中心學(xué)校的長期工作進行了督促和檢驗，更是對老師的指導(dǎo)和激勵。我校教師將以此為契機，認(rèn)真落實市教研室的視導(dǎo)意見，懷揣責(zé)任和使命，潛心問道、真正懂道、精于傳道，不斷提升教書育人的專業(yè)素養(yǎng)，做教育教學(xué)的行家里手，促進教育教學(xué)模式創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)教研生態(tài)，聚焦學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升我校教書育人質(zhì)量，加快推進我校教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。至此，視導(dǎo)工作圓滿完成。</p> <p class="ql-block">總監(jiān)：王有志</p><p class="ql-block">監(jiān)制：吉燕飛</p><p class="ql-block">策劃：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編輯：譚弘杰</p><p class="ql-block">圖片：譚弘杰</p>