<p class="ql-block"> “復(fù)習(xí)課最難上”是許多教師經(jīng)常發(fā)出的感嘆，因?yàn)閺?fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。為了有效研討復(fù)習(xí)課的意義、結(jié)構(gòu)、有效性，扎實(shí)有效地開展復(fù)習(xí)工作，增進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的提高。 周三上午第二節(jié)課，全鎮(zhèn)六年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚羅平小學(xué)舉行語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 本次閱讀復(fù)習(xí)課由梁金蓮老師執(zhí)教，課堂上梁老師先對(duì)閱讀方法進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)生依據(jù)方法進(jìn)行練習(xí)，整堂課條理清晰、目標(biāo)明確，學(xué)生既學(xué)到了閱讀的方法又學(xué)到了寫作的方法。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 匯報(bào)課結(jié)束后，由語(yǔ)文輔導(dǎo)員莫罕作老師組織集中評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 先由梁金蓮老師闡述這節(jié)閱讀復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)意圖以及課后反思。</p> <p class="ql-block"> 凌彩鳳、凌方圓等老師對(duì)所授的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，又指了課堂中存在的問(wèn)題。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 凌彩鳳老師進(jìn)行了精彩的閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由凌方圓老師進(jìn)行作文專題講座。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 最后黎建青、陸璐、陳永健三位老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，由莫罕作輔導(dǎo)員對(duì)本次教研課進(jìn)行了總結(jié)，并提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)定法，貴在得法；復(fù)習(xí)有方，探索無(wú)涯。本次教研活動(dòng)，使老師們明確了復(fù)習(xí)的整體思路，進(jìn)一步探索了復(fù)習(xí)的策略和方法。</p> <p class="ql-block">圖片：林東媚</p><p class="ql-block">編輯：梁麗芳 林東媚</p><p class="ql-block">初審：莫罕作</p><p class="ql-block">終審：甘 冬</p>