好風(fēng)憑借力，送吾上青云 —景東職中“名班主任工作室”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

星空的雨

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 為了打造一支能在教育行業(yè)中站住腳跟，站穩(wěn)腳跟的具有職業(yè)教育特色的新型優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，景東職中“名班主任工作室”舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)年輕的教師成長(zhǎng)，共同推動(dòng)景東教育的發(fā)展。 　　景東職中“名班主任工作室”以推動(dòng)教育發(fā)展為契機(jī)，分享經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐與理論相結(jié)合為目標(biāo)，打造特色班主任隊(duì)伍。 　　景東職中云劍華副校長(zhǎng)指出，班主任肩負(fù)著責(zé)任和任務(wù)，這是社會(huì)、學(xué)校、家庭賦予我們的使命，任重而道遠(yuǎn)。作為一名班主任，我們需要通過(guò)自身的努力，教師之間的相互借鑒，相互配合，相互學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。云副校長(zhǎng)指出端正的工作態(tài)度，因地制宜，結(jié)合實(shí)際的方法和技巧是做好班主任的兩個(gè)重要因素。同時(shí)，作為一名班主任我們不僅要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；還要有“不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教”的責(zé)任意識(shí)；更要有“物競(jìng)天擇”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 　　高一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)董昌勇老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流 　　董老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。他從當(dāng)班主任的體會(huì)、班級(jí)管理做法、班主任召開(kāi)班會(huì)必要性、如何有效處理違紀(jì)學(xué)生、班主任應(yīng)該具備的五種能力五個(gè)方面向年輕班主任傳道授業(yè)解惑。董老師指出班主任是學(xué)校思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者；是學(xué)生健康的引領(lǐng)者；是學(xué)生的人生的導(dǎo) 師?！扒凇?、“嚴(yán)”、“愛(ài)”是班級(jí)管理的“三步法”，作為一名班主任，應(yīng)該做到管理班級(jí)要“勤”，治理班級(jí)要“嚴(yán)”，對(duì)待學(xué)生要“愛(ài)”，這樣才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。同時(shí)告誡班主任主題班會(huì)的召開(kāi)應(yīng)包括安全方面、紀(jì)律方面、衛(wèi)生方面、學(xué)習(xí)方面、其它方面，并且做到時(shí)時(shí)講，天天講，周周講，月月講，年年講，用不厭其煩的提醒促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。最后，董老師用做好班主任工作需要“責(zé)任心”“愛(ài)心”，也要有“狠心”，更要“用心”與各位班主任共勉。 　　高三年級(jí)班主任代表?xiàng)铥惷防蠋煼窒斫?jīng)驗(yàn) 　　楊老師是一位美貌與智慧并存的班主任。她根據(jù)多年的工作實(shí)踐和積累，從當(dāng)好本班科任教師的協(xié)調(diào)員；樹(shù)立威信，給學(xué)生一種“言必行，行必果”的印象；全力打造心靈管理，做一個(gè)有親和力的班主任三個(gè)方面向我們傳授了班級(jí)建設(shè)理念。楊老師用自己成功的經(jīng)驗(yàn)和身邊的例子和我們一起分享，曉之以理，動(dòng)之以情的同時(shí)，我們有所思考，有所啟發(fā)，甚至將有所行動(dòng)。作為一名班主任，我們不僅要了解、理解、尊重每一個(gè)學(xué)生，用公平、公開(kāi)、民主的方法去善待每一位學(xué)生，還要在教育過(guò)程中彰顯個(gè)人魅力，用自我優(yōu)點(diǎn)吸引每一位學(xué)生，更要以共情為原則，以勵(lì)志為方向，一視同仁，放低姿態(tài)，服務(wù)學(xué)生。“心守一抹陽(yáng)光，靜待一樹(shù)花開(kāi)”是楊老師送給每一位班主任的良言。 　　與優(yōu)秀的人為伍，能夠提升自己的境界。作為一名年輕的班主任，我們應(yīng)時(shí)刻追隨經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的腳步，謙虛謹(jǐn)慎，憑借“名班主任工作室”經(jīng)驗(yàn)交流這一陣清風(fēng)，做一個(gè)贏在起跑線上的學(xué)習(xí)型班主任。作為一名班主任，我們更要相信只有我們心中有光，我們的班集體腳下才會(huì)有路，我們的生命終將綻放。 好風(fēng)憑借力，送我上青云。各位班主任，請(qǐng)揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登，在班主任這條道路上上下而求索。