<p class="ql-block"> 為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2023年5月17日上午，海南師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了本學(xué)期第二次讀書分享會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享活動(dòng)，在數(shù)學(xué)組陳平老師的主持下順利拉開了序幕……</p> <p class="ql-block"> 今天為我們做讀書分享的老師有丁丹鳳，梅雨，譚秋琴三位老師。</p> <p class="ql-block"> 丁老師跟我們分享的是《名師教學(xué)藝術(shù)與課堂技巧100例 小學(xué)數(shù)學(xué)卷》，這本書中匯集了全國(guó)各地近百名骨干教師的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂藝術(shù)與技巧的文章100篇，實(shí)現(xiàn)了理論指引與案例啟發(fā)的巧妙結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在自然、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 怎樣才能簡(jiǎn)單的教數(shù)學(xué)？簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)是真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)，實(shí)實(shí)在在，沒有過多的華麗和過多的刻意追求。今天梅老師跟我們分享的是《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》，這本書教會(huì)了我們——課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)拋棄那些華而不實(shí)的部分，我們的課堂應(yīng)該追求的是樸實(shí)、扎實(shí)、本真。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展，以及在這個(gè)過程中學(xué)生的感受，并及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，然后將這些思考再結(jié)合教學(xué)實(shí)踐改良運(yùn)用，讓自己的教學(xué)工作進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 今天譚老師跟我們一起分享的是《把數(shù)學(xué)畫出來》，在關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的當(dāng)下，“用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”已成為基本共識(shí)。在學(xué)生的“畫”里，融入了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析、對(duì)空間幾何的表象、對(duì)數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)意。“畫”可以讓每一個(gè)孩子的思考變得與眾不同，讓每一個(gè)孩子的思考躍然紙上、呈現(xiàn)畫中，讓思維可見。“畫”更是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)“腳手架”，“畫數(shù)學(xué)”是他們最終扔掉腳手架抽象而行之前的重要階段，是兒童特有又特需的一個(gè)階段。也許有時(shí)學(xué)生列不出算式，解不出答案，卻能看懂“畫”，能“畫”出正確的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 老師們都在認(rèn)真做好讀書筆記，積極參與了本次的讀書分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校讀書系列活動(dòng)的開展，為構(gòu)建書香校園起到了用心的推動(dòng)作用，喚起了老師們對(duì)于讀書的熱愛，更讓大家在和讀書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，相信在未來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。</p> <p class="ql-block">策 劃: 李麗華</p><p class="ql-block">圖文編輯: 王小娟</p><p class="ql-block">審 核: 林海東</p>