<p class="ql-block">芳菲隨春去，蔥蘢入夏來。繽紛的五月，明媚的陽光。為加強廣大教師對《義務教育英語課程標準（2022年版）》的學習研讀，以及對單元整體教學設(shè)計的深度理解，由呼市教研中心趙靜紅教研員組織觀摩赤峰市教育科學研究中心特舉辦的“基于大觀念的單元整體教學設(shè)計課例展示活動”。和林縣的所有小學英語教師參加了此次教研活動。</p> 整體單元簡介 <p class="ql-block">首先，由赤峰市教育教學研究中心小學英語教研員閆姝丹老師做了關(guān)于“觀念助成長，理念細落實--基于大觀念的單元整體教學設(shè)計簡介”。閆老師強調(diào)主題大觀念的建構(gòu)是建立在對單元內(nèi)各個語篇進行整合、提煉，并生成每一個語篇的主題意義，再對每一個語篇的主題和主題意義進行子主題的分類，形成相互關(guān)聯(lián)、遞進的小觀念，通過小觀念的建立形成單元的主題大觀念。本次單元整體教學設(shè)計的內(nèi)容選自PEP小學英語五年級上冊《Unit 4 Let’s be Sunshine teenagers!》。</p> 精彩課例展示 <p class="ql-block">第一節(jié)由馬婧老師執(zhí)教《Period 1 We’ll have an English party》</p> <p class="ql-block">第二節(jié)由李宏超老師執(zhí)教《Period 2 Teenagers in PE class 》</p> <p class="ql-block">第三節(jié)由包旭老師執(zhí)教《Period 3 Teenagers’ at the party 》</p> <p class="ql-block">第四節(jié)由姜亞麗老師執(zhí)教《Period 4 Teenagers’ emails 》</p> <p class="ql-block">第四節(jié)由姜亞麗老師執(zhí)教《Period 4 Teenagers’ emails 》</p> <p class="ql-block">第五節(jié)由祁樹利老師執(zhí)教《Period 5 Who’s the Sunshine teenager? 》</p> 教師觀看記錄 <p class="ql-block"> 學習過程中，老師們對培訓的內(nèi)容認真聆聽、用心感受、深入思考，并做了詳細記錄。</p> <p class="ql-block"> 精彩的教研活動雖已結(jié)束，但我縣的英語教師對單元整體教學的研究不會停歇，我們將以本次活動為契機，在創(chuàng)設(shè)小學英語高效課堂的路上，會堅守初心，砥礪前行！</p>