<p class="ql-block"> 在這溫暖舒適的季節(jié)里，為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，我校數(shù)學組教研活動于5月17日如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動由丁晶城老師執(zhí)教《雞兔同籠》一課，選自人教版數(shù)學四年級下冊數(shù)學廣角的內(nèi)容，是我國民間廣為流傳的數(shù)學趣題。</p> <p class="ql-block"> 課開始丁老師以“雞兔同籠”歷史來源導入，增強學生民族自豪感，激發(fā)學生的學習興趣和探究愿望。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)據(jù)太大，化繁為簡，我們可以先把數(shù)字改小，變成7個頭22只腳，找找解決這類問題的方法。通過猜測、有序列舉，找到問題的答案，感受有序的思想。</p> <p class="ql-block"> 同時想象，當數(shù)據(jù)較大時，列舉法的不便之處，引出假設法。假設全是雞，師生一起畫一畫，算一算。</p> <p class="ql-block"> 掌握了畫圖法、列表法、假設法，讓學生從多角度思考問題，培養(yǎng)了學生擇優(yōu)意識。最后回歸原題，選擇最喜歡的方法解決。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師積極參與評課，暢所欲言，既肯定了丁老師課堂層次清晰、設計合理、教學語言生動自然、課堂把控能力強，也給他提出了許多中肯寶貴的建議，著重對數(shù)形結合的數(shù)學思想的滲透提出了許多寶貴的看法，尤其是對畫圖法在突破本課難點中的作用做了細致的分析講解。</p> <p class="ql-block"> 學習在路上，教育在路上，新陂中心小學全體數(shù)學教師將滿懷學習的熱情、滿懷對教育的激情，做好每一次教研、上好每一節(jié)課，一起努力澆灌出最美的花朵。</p>