<p class="ql-block"> 為落實《浙江省教育廳辦公室關于下達跨地區(qū)教共體結對學校及幫扶民生實事任務的通知》的文件精神，更好推進永昌鎮(zhèn)中心小學、河陽小學兩地深入開展教育教學實踐研究，實現(xiàn)兩地間教育資源共享，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)教育上的“共同富裕”。5月18日和19日，我校赴永昌鎮(zhèn)中心小學進行跨地區(qū)教共體線下第二次交流活動。</p> 名師引領 ?項目賦能 <p class="ql-block"> 5月18日下午，永昌鎮(zhèn)小校長方慶忠為我們講座——微項目學評，方校長從以下三個方面為我們闡述：一、微項目學評的研究背景，二、微項目學評的實施路徑，三、微項目學評的后續(xù)思考。</p><p class="ql-block"> 讓我們清楚地了解到了微項目學評的研究方向，系統(tǒng)梳理學科知識體系，將核心要素——學科關鍵能力——主要知識技能建立起學科關聯(lián)，基于學科單元問題架構項目，加強大項目和子項目的邏輯聯(lián)系。形成項目體系，完善學校相關體制，與學科微項目學評的推進相匹配。</p> <p class="ql-block"> 我校施葉芳老師在永昌鎮(zhèn)小針對數(shù)學學科進行了跟崗學習。</p> 齊抓共管 ?教育提質 <p class="ql-block"> 5月19日上午，我校謝建輝校長為大家分享“一群人 一件事 一條心 一起拼——推進教育提質點滴做法”的講座。他從以下八個方面闡述：一、培優(yōu)輔差，張揚個性；二、錯題建本，變錯為寶；三、分層設計，以賽提升；四、周周教研，常思常新；五、五備三思，先聽后上；六、“習慣”入手，“一本”核心；七、多元評價，激勵成長；八、關注心理，為愛護航。</p><p class="ql-block"> 古語有言：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。正因如此，團隊精神，它無時無刻都在我們身邊發(fā)揮強大的力量。我們河陽小學全體教師緊密團結，個人理想與團隊目標緊密聯(lián)系。一群人，一件事，一條心，一起拼！</p> 多校強強聯(lián)動 <p class="ql-block"> 杭州市富陽區(qū)龍門鎮(zhèn)中心小學地處龍門古鎮(zhèn)核心景區(qū)，在校長的介紹中，我們一行人邊走邊參觀，學校環(huán)境優(yōu)美，是著名學者何滿子先生、革命烈士孫曉梅同志的母校。</p><p class="ql-block"> 了解到該校在雙減背景下，基于龍門地域文化，整合全域資源，開發(fā)了一系列社團課程。</p> 古鎮(zhèn)研學 植根愛國情懷 <p class="ql-block"> 下午，我們來到龍門古鎮(zhèn)研學，在研學中，我們了解了革命烈士孫曉梅，1930年4月，孫曉梅在中共黨員的引導下參加革命工作，1938年9月參加新四軍，1940年9月加入中國共產(chǎn)黨。先后任經(jīng)濟調查員、征稅組組長、大港區(qū)區(qū)長、鎮(zhèn)江縣婦女部部長、中共長江工委委員兼長江南北政治交通員等職。1943年5月，孫曉梅在完成護送新四軍領導任務后，在江寧縣營防鄉(xiāng)不幸被捕犧牲，年僅29歲。</p><p class="ql-block"> 她忠肝義膽，踏上救國之路，勇斗來犯之敵，用赤膽忠心書寫愛過情懷。</p><p class="ql-block"> 通過對她的英勇事跡的了解，我們崇尚英雄模范，傳承英雄精神，激發(fā)全體河小教師的愛國主義精神。禮贊英雄模范，我們激蕩愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 本次共同體線下活動為兩校教師搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，進一步促進兩校教育交流，有效發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用。</p><p class="ql-block"> 道雖邇，不行不至。在今后的教育教學工作中，兩校還將繼續(xù)開展全方位、多形式合作活動，為實現(xiàn)教育共富和優(yōu)質教育資源的共享而努力，讓跨地區(qū)教共體“落地生根”“開花結果”！</p>