新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐 <p class="ql-block"> 孟彩云 三級(jí)教授，碩士生導(dǎo)師；河南大學(xué)首屆“十佳”教工，開(kāi)封優(yōu)秀教師，河南省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者；河南省普通高校教學(xué)名師，河南省勞動(dòng)模范，全國(guó)優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 孟彩云教授以一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》開(kāi)始了下午場(chǎng)的精彩演講。</p> 話題一 <p class="ql-block"> 一、尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德</p> 話題二 <p class="ql-block"> 二、新時(shí)代規(guī)定教師行為準(zhǔn)則的必要性</p> <p class="ql-block"> 新時(shí)代賦予教育的意義：</p><p class="ql-block"> 近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；意味著中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。</p> <p class="ql-block"> 必要性的凸現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 古老：隨著教師職業(yè)出現(xiàn)，逐漸形成</p><p class="ql-block"> 全新：社會(huì)發(fā)展、具有時(shí)代特征</p><p class="ql-block"> 沉重：受教育人口眾多、教師影響巨大</p><p class="ql-block"> 緊迫：自媒體時(shí)代；觀念各異；隊(duì)伍變化</p> 話題三 <p class="ql-block"> 三、深刻理解教師職業(yè)行為的時(shí)代內(nèi)涵</p> <p class="ql-block"> 以德立身：學(xué)為人師行為世范</p><p class="ql-block"> 以德立學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)博覽群書(shū)</p><p class="ql-block"> 以德施教：如鹽入水有味無(wú)痕</p><p class="ql-block"> 以德育德：以身作則率先垂范</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：</p><p class="ql-block"> 教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的"大先生"。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平2016</p><p class="ql-block"> 教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平2021</p><p class="ql-block"> 好老師要做到學(xué)為人師，行為世范，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平2021</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好"經(jīng)師"，又涵養(yǎng)德行、成為"人師"，努</p><p class="ql-block">力做精于"傳道授業(yè)解惑"的"經(jīng)師"和"人師"的統(tǒng)一者。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平2022</p> <p class="ql-block"> 時(shí)代楷模張桂梅老師和孩子們的故事</p> <p class="ql-block"> 爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪,你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖,你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,無(wú)意苦爭(zhēng)春,以怒放的生命,向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂,雪中的梅。</p> <p class="ql-block"> 以德立身，教師必須有正確的教育理念</p> <p class="ql-block"> 以德立學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博覽群書(shū)</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)博覽群書(shū)扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。</p><p class="ql-block">在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。</p> <p class="ql-block"> 以德施教：如鹽入水有味無(wú)痕</p> <p class="ql-block"> 好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。化于無(wú)形、融于細(xì)微，看不見(jiàn)摸不著，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平2016年</p> <p class="ql-block"> 以德育德：以身作則率先垂范</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校猶水也,師生猶魚(yú)也,其行動(dòng)猶游泳泳也。大魚(yú)前導(dǎo),小魚(yú)尾隨,是從游也。從游既久,其其酒濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。</p><p class="ql-block"> 教育本身就意味著一棵樹(shù)揺動(dòng)另一棵樹(shù)；一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂。</p> 結(jié)語(yǔ)共勉 <p class="ql-block"> 即使我們是蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；</p><p class="ql-block"> 即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；</p><p class="ql-block"> 即使我們死后尸體都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。</p>