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訂單模式共教研,落實(shí)目標(biāo)育新人——《道德與法治》學(xué)科臨沂*海晏遠(yuǎn)程智慧聯(lián)合教研交流活動(dòng)

祁連山小學(xué)

<p class="ql-block">遵道秉義</p><p class="ql-block">重信厚德</p> <p class="ql-block">  為進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)有效的道德與法治課堂,更好實(shí)現(xiàn) “立德樹(shù)人、鑄魂育人”教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)臨沂和海晏兩地道德與法治教師交流與成長(zhǎng),5月18日下午,海晏縣祁連山小學(xué)組織教師參加遠(yuǎn)程智慧聯(lián)合教研交流活動(dòng),會(huì)議主題為新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)。</p> 課例展示 <p class="ql-block">  臨沂杏園小學(xué)劉文香老師執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)第四單元第13課《我能行》。</p> <p class="ql-block">  劉文香老師執(zhí)教的本節(jié)課體現(xiàn)了新課改的教育理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,聚焦自信心的呵護(hù)與培育,以學(xué)生發(fā)展為主,使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟人生的哲理,明白大家都有需要再努力的地方,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的“今天還不行,明天可能行”的發(fā)展觀。同時(shí)創(chuàng)造性地運(yùn)作教材,吸納活動(dòng)資源,使課程資源成為提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)教學(xué)效果的重要支撐。</p> <p class="ql-block">夸夸棒兒顯神奇,發(fā)掘你我閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 互贊自夸齊進(jìn)步,健全人格共打造。</p> <p class="ql-block">  月月重拾自信的經(jīng)歷和心理老師的專(zhuān)業(yè)指點(diǎn),幫助孩子們舒緩壓力增強(qiáng)自信心,樹(shù)立“今天還不行,明天可能行”的美好信念。</p> <p class="ql-block">  中華經(jīng)典故事為同學(xué)們敲響警鐘,一勞永逸可不行,拼搏努力才能行!堅(jiān)定信心向前行!</p> 課例報(bào)告 <p class="ql-block">  臨沂杏園小學(xué)凌云芳老師圍繞本節(jié)課例,做了《聚焦“活動(dòng)體驗(yàn)”,打造“生活課堂”》的報(bào)告。</p> <p class="ql-block">  凌老師指出,道德與法治課教師要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)解析教材,重點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)活動(dòng)化教學(xué),以學(xué)生和活動(dòng)為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng), 在情境化生活化的氛圍中親身體驗(yàn)深化領(lǐng)悟,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中內(nèi)化道德行為,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)健全的個(gè)體。</p> 議課匯報(bào) <p class="ql-block">  老師們圍繞課例積極討論發(fā)言,就在道德與法治課程中如何體現(xiàn)生活性、活動(dòng)性、綜合性和開(kāi)放性建言獻(xiàn)策,積極探索適應(yīng)新課標(biāo)理念的課堂模式。</p> <p class="ql-block">  記錄下箴言收獲,反思得失與不足。明確要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),發(fā)揮課程的思想引領(lǐng)作用,以社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活為基礎(chǔ),構(gòu)建綜合性課程。</p> 策略分享 <p class="ql-block">  臨沂市對(duì)口支援青海省海晏縣以來(lái),海晏縣祁連山小學(xué)與臨沂杏園小學(xué)積極合作,借助對(duì)方優(yōu)質(zhì)的教育資源,探索出了訂單式教研活動(dòng)模式。教研針對(duì)性強(qiáng),目標(biāo)明確,想教師之所想,急教師之所急,能切實(shí)解決教師在教學(xué)教研中遇到的困難和問(wèn)題,對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">  本次訂單式教研活動(dòng),為共同體老師們搭建了一個(gè)交流、碰撞、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的平臺(tái),借著此次教研的東風(fēng),我們學(xué)校的道德與法治課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪展新顏!</p>

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