<p class="ql-block">時光荏苒，初夏到訪，月季怒放，薔薇滿墻。</p> <p class="ql-block"> 5月18日下午五點，濮陽市油田二高行遠讀書會的讀書沙龍活動在學校尚書房如期舉行，大家暢談讀書心得，交流教育經驗，探討成長之路，均感獲益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動的主題是最近的共讀書《你當像鳥飛往你的山》的讀書分享，活動由田廷禾老師統籌安排，會議由楚曉慧老師主持。</p> <p class="ql-block"> 楚老師簡明扼要地介紹了這本書作者塔拉·韋斯特弗和譯者任愛紅，指出本書的原名與教育有關，而譯名則更富有詩性的表達；這本回憶錄既是作者對過去的告別，也是對自我的救贖，并引用了蕭伯納的名言“決定你是誰的最強大因素來自于你的內心”，啟發(fā)我們做好自己，像女主人公塔拉一樣努力奮斗，逆風翻盤，治愈傷痛，改變命運。</p> <p class="ql-block"> 楚老師談到原生家庭對我們的負面影響和我們有自主選擇權，但原生家庭其實也給了我們常識、親情、與他人的交往方式等方面的滋養(yǎng)。其實我們和塔拉一樣，無法選擇自己的出生也無法選擇自己的家庭，但我們仍然可以勇敢地活出那個真實的自己，向自己負起責任，敢作敢當。邵楠老師就著這個話題，做了本書第一部分的分享。</p> <p class="ql-block"> 邵老師認為，原生家庭可能真的存在傷害，但我們仍然有選擇的自由來接納原生的漏洞，成為自己想成為的那只鳥，飛往大山，這才是最大的治愈。她說，小時候父母是我們心目中深愛、依戀并深信不疑的權威；隨著年歲漸長，當有一天我們擁有了更好的思維、邏輯來審視自己和家庭時，可能會發(fā)現父母的權威不再是真正的權威，他們的教育方式也并非你所愿，你學會了批判父母；我們最終告別了他們，成長為更好的自己，并努力創(chuàng)造一個高于自己原生家庭的原生家庭——這就是我們必經的成長之路！</p> <p class="ql-block"> 邵老師的發(fā)言很深刻，也很溫暖，深深觸動了我們，也讓我們重新審視、認真反思自己的原生家庭和現在的家庭的關系。</p> <p class="ql-block"> 鄧洪珊老師就書中的第二部分進行了細致入微的分享。她談到讀到此處的沉重的壓抑感，特別是讀到偏執(zhí)的父親、懦弱的母親、殘暴的哥哥肖恩等給塔拉帶來的巨大的身心傷害時簡直透不過氣來！她也探究了塔拉在面對兩任男友時的“羞愧”“掩飾”及自我反思、改變、矛盾、選擇的艱難心路歷程，感受到塔拉難能可貴的“變化”，勇于反抗原生家庭帶給她的種種不幸、永遠離開的艱難而覺醒、真正面對的嘗試。真的，我們要像塔拉一樣清醒地認識到：能拯救我們的只有我自己！相信自己：我能做到！我們每個人都是這樣在超越自卑中實現成長的！</p> <p class="ql-block"> 當然，哥哥泰勒、朋友羅賓、大學老師等也給了塔拉很多無私的幫助。是啊，沒有人是一座孤島！這本書啟示我們：當我們身處困境，該如何從牢籠中掙脫？不是自暴自棄，不是怨天尤人，而是積極改變，勇于面對，做好自己！鄧老師還從自己的原生家庭和現在家庭的差距及日常育兒的親身經驗來舉例說明，談及如何教育和引導下一代的問題，可謂獨具只眼，用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 鄧老師結合自身體會和實踐經歷，著重談了自己如何積極改變自己、把對孩子教育中存在的“思想局限性”行之有效地降到最低的具體做法，使我們耳目一新，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 花云霞老師從本書譯名含義“逃離原來或找到新的信仰”出發(fā)，針對本書的內容就是“逃離原生家庭，找到教育的信仰”。教育永遠、徹底改變了塔拉的人生命運，成就了她，救贖了她，療愈了她。</p> <p class="ql-block"> 她的變化跟大哥泰勒對她的引導、影響有關，也跟她自我意識的覺醒、掙扎有關。塔拉正是走出了一條“逃離原生家庭——自我意識覺醒——實現自我救贖”的充滿艱辛也倍感欣慰的人生逆襲之路，徹底改變了自己的命運。花老師結合自身的成長經歷談了“自我意識覺醒”帶來的學習上的巨大動力，而現在的孩子、學生奮斗、拼搏精神的疲弱可能與老師、家長在這個方面的教育、引導不足有關。</p> <p class="ql-block"> 正如《被討厭的勇氣》中指出的：決定我們自身的不是過去的經歷，而是我們自己賦予經歷的意義！</p> <p class="ql-block"> 花老師從同樣出身于父親控制欲極強、偏執(zhí)、暴力的原生家庭，7個孩子卻有著截然不同的人生命運的角度，看到了家庭教育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 花老師指出，一個家庭中，父母愛孩子的最好方式就是讓他成為他自己。我們必須意識到，如何從更高的精神追求層面引導孩子，激發(fā)孩子學習、成長、奮斗的內驅力，而不止于物質生活的滿足，是當下父母和老師正在面臨和需要解決的一個大課題。“悟已往之不諫，知來者之可追”，我們大有可為！</p> <p class="ql-block"> 花老師還強調了父母對孩子歸屬感培養(yǎng)的重要性。她從書中、也從自己家庭的生活瑣事中深刻感悟到，孩子更需要感受到父母的愛和引導，孩子畢生都在尋找歸屬感！父母和老師的愛與引導需要更貼近孩子的心靈，才能收到更好的教育效果，親子、師生關系也更加和諧、融洽。</p> <p class="ql-block"> 楚老師對本次活動進行了充滿詩意的總結：有些鳥兒注定是關不住的，它的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝！有些鳥兒被關進了籠子，有些鳥兒向往自由，有些鳥兒在逃離籠子，有些鳥兒飛往了自由的大山！</p> <p class="ql-block"> 教育是照進塔拉生命里的一束光。教育的本質是喚醒靈魂，讓生命回歸本真的色彩；教育的意義是提供給每個人看待世界的視角，讓人有選擇人生的權利。一個人接受了教育，更利于他接受自己，他的世界也將更加豐富，人生將充滿變化，重塑自己，改變命運。也許，在成為自己的這條路上充滿了曲折和坎坷，但我們仍然需要相信：這條路終將會到達，并且它值得我們走下去！</p> <p class="ql-block"> 那么，就讓我們牢記，不管你的原生家庭如何，不管眼前你面臨怎樣的困境，我們都擁有自己想要什么樣的人生的選擇權！讓我們覺醒并改變自己，救贖更療愈心靈，超越也成就自我！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讓我們勇敢無畏、堅定不移地走下去吧，為了成為更好的自己，為了擁有更快樂、和諧的家庭生活，為了感受到更多的職業(yè)幸福感，為了無數孩子們的更加美好的明天！</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，行遠讀書會的下一本共讀書是《美國最優(yōu)秀教師的自白》。期待更多書友加入我們的共讀、共品、反思、力行行動中，期待下一次以書為媒的思想的碰撞，情感的交流，靈魂的共舞！</p>