以研興教，以評促教——英州鎮(zhèn)中心幼兒園2023年春季教學公開課活動

英州鎮(zhèn)中心幼兒園

為了提高我園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，按照我園教學教研計劃的實施安排，結(jié)合具體活動方案與要求，2023年4月24日我園組織老師開展了公開課活動。　　此次公開課圍繞著五大領域中的藝術領域、科學領域、社會領域活動內(nèi)容展開。為了使公開課觀摩活動收到實效，每一位老師都精心準備，各顯神通，把教學活動演繹的精彩紛呈! 小班組《音樂活動》 　　陳鶴琴先生曾說：“幼兒園應該有音樂的環(huán)境，培養(yǎng)他們對音樂的興趣，發(fā)展他們的欣賞能力和音樂技能。需引導兒童在藝術的環(huán)境中，有興趣的與環(huán)境發(fā)生互動，充分激發(fā)其主動性、積極性，才能更好的培養(yǎng)和提高兒童對音樂的感受、理解、體驗和表現(xiàn)能力?！毙“嘟M的老師們精心準備了音樂活動，讓孩子們在音樂活動中獲得不同以往的音樂感受。 執(zhí)教老師:黃依活動班級:小一班活動名稱:《小老鼠上燈臺》 　　幼兒在黃老師帶領下學習分角色游戲，并借助燈臺等道具理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。 執(zhí)教老師:陳婷活動班級:小一班活動名稱:《蘋果歌》 　　活動中陳老師大膽創(chuàng)設了果園的情境，讓幼兒通過摘蘋果感受歌曲帶來的快樂。 執(zhí)教老師:黎靜敏活動班級:小二班活動名稱:《捉小魚》 　　黎老師通過角色扮演讓幼兒隨著音樂進行“捉小魚”的游戲，感受音樂游戲帶來的快樂。 執(zhí)教老師:王木燕活動班級:小二班活動名稱:《蘋果歌》 　　活動中王老師積極引導幼兒用肢體動作去感知音樂，鼓勵幼兒一邊唱歌一邊摘蘋果，體驗歌唱活動的快樂。 執(zhí)教老師:陳鈺蘭活動班級:小二班活動名稱:《小老鼠上燈臺》 　　活動中陳老師帶領幼兒嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。 執(zhí)教老師:曹肇瑩活動班級:小三班活動名稱:《小鴨小雞》 　　活動中曹老師利用小雞和小鴨的手偶幫幼兒正確區(qū)分并唱準、唱清小鴨和小雞的不同聲音，讓幼兒體驗與教師、同伴分別扮演小鴨、小雞進行游戲的樂趣。 執(zhí)教老師:彭慧梅活動班級:小三班活動名稱:《小老鼠上燈臺》 　　彭老師利用故事小劇場導入活動，激發(fā)了幼兒的學習興趣，并借助燈臺等道具讓幼兒理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，讓幼兒體驗游戲帶來的快樂。 執(zhí)教老師:陳楊曼活動班級:小四班活動名稱:《舉起你的右手擺一擺》 　　活動中陳老師利用圖譜幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，幼兒通過肢體動作感受歌曲帶來的快樂。 執(zhí)教老師:楊麗活動班級:小五班活動名稱:《小老鼠上燈臺》 　　活動中楊老師借助燈臺等道具讓幼兒理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，幼兒嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)，體驗游戲的樂趣。 執(zhí)教老師:張曼麗活動班級:小五班活動名稱:《蘋果歌》 　　活動中張老師讓幼兒通過肢體動作去感知音樂，鼓勵幼兒一邊唱歌一邊摘蘋果，體驗歌唱活動的快樂。 中班組《數(shù)學活動》 　　中班組老師以數(shù)學活動為主，探究數(shù)學活動對幼兒學習與發(fā)展價值，關注數(shù)學領域核心經(jīng)驗和幼兒數(shù)學思維品質(zhì)培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學能力。本著教師們不斷探索和實踐：怎樣讓幼兒感知生活中數(shù)學的有用和有趣，怎樣利用各種活動來幫助幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系等。 執(zhí)教老師:梁徐花活動班級:中一班活動名稱:《找找他們在哪里》 　　活動中梁老師耐心引導幼兒觀察、感知物體在序列中的位置，并鼓勵幼兒大膽用序數(shù)詞準確表示物體在序列中的位置。 執(zhí)教老師:辜文書活動班級:中一班活動名稱:《幫蝴蝶找家》 　　辜老師通過點數(shù)讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，并讓幼兒運用材料進行數(shù)學操作，體驗解決問題的樂趣。 執(zhí)教老師:黃明群活動班級:中二班活動名稱:《橢圓形和圓形》 　　黃老師利用比一比的方法，讓幼兒比較區(qū)分橢圓形和圓形，發(fā)現(xiàn)橢圓形和圓形的不同點。 執(zhí)教老師:梁景雅活動班級:中一班活動名稱:《母雞下蛋了》 　　梁老師通過操作讓幼兒知道7添上1是8，初步了解8的實際意義。能手口一致地點數(shù)，并說出總數(shù)，讓幼兒體驗了數(shù)學活動的樂趣，增強參與活動的自信心。 執(zhí)教老師:周楚活動班級:中二班活動名稱:《找找他們在哪里》 　　活動中周老師通過操作讓幼兒正確感知物體在序列中的位置，并鼓勵幼兒大膽表述排序結(jié)果。 執(zhí)教老師:鄭月宛活動班級:中三班活動名稱:《幫蝴蝶找家》 　　鄭老師通過活動讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，并進行物物匹配，幼兒運用材料進行數(shù)學操作，體驗解決問題的樂趣。 執(zhí)教老師:黃煉紅活動班級:中三班活動名稱:《認識半圓形》 　　活動中黃老師通過讓幼兒折一折、剪一剪，探索發(fā)現(xiàn)半圓形就是圓形的一半，理解圓形和半圓形之間的轉(zhuǎn)變關系。 執(zhí)教老師:黃玉容活動班級:中四班活動名稱:《幫蝴蝶找家》 　　活動中黃老師通過幫蝴蝶找家讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量，通過操作讓幼兒體驗解決問題的樂趣。 執(zhí)教老師:林海寧活動班級:中四班活動名稱:《分卡片》 　　活動中林老師通過操作讓幼兒在活動中積極思考并學習9 以內(nèi)的數(shù)量對應，提高了幼兒的發(fā)現(xiàn)、觀察能力。 大班組《社會活動》 　　大班組老師以《指南》精神為引領，注重將《指南》和我園的教育理念相互融合、相互滲透，根據(jù)幼兒的年齡特點和生活實際設計了形式多樣、各具特色的社會活動，并嫻熟運用多媒體等多種教學手段，大膽創(chuàng)新教學情境，活動設計思路清晰，在快樂的學習氛圍中獲得了社會性的發(fā)展，同時也通過社會活動激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 執(zhí)教老師:左少綿活動班級:大一班活動名稱:《有趣的漢字》 　　左老師通過視頻讓幼兒了解漢字的演變過程。通過找一找、連一連，讓幼兒感知象形字，嘗試找出相對應的漢字。幼兒通過合作用身體擺出漢字的造型，體驗合作帶來的快樂。 執(zhí)教老師:胡海乙活動班級:大一班活動名稱:《祖國的風景名勝》 　　胡老師利用地圖讓幼兒了解中國地圖的基本特征，本次活動讓幼兒了解祖國各地的名勝古跡，感受祖國優(yōu)美的景色，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 執(zhí)教老師:黃慧活動班級:大二班活動名稱:《祖國的風景名勝》 　　黃老師通過圖片讓幼兒了解中國地圖的基本特征，能找到首都和自己所在的位置。利用圖片講解讓幼兒了解祖國各地的名勝古跡，感受祖國優(yōu)美的景色，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 執(zhí)教老師:徐明慧活動班級:大二班活動名稱:《有趣的漢字》 　　徐老師通過故事讓幼兒初步了解漢字的演變過程，通過找一找、猜一猜，萌發(fā)對文字符號的興趣，感知我們的生活離不開漢字。 執(zhí)教老師:張曉藝活動班級:大三班活動名稱:《民族大家庭》 　　張老師通過圖片讓幼兒了解我國是一個多民族的國家，知道自己屬于哪一個民族。能區(qū)分主要的少數(shù)民族藏族、蒙古族、維吾爾族，知道他們的服飾特點及生活習慣，萌發(fā)做為中國人的自豪感。 執(zhí)教老師:胡向紅活動班級:大三班活動名稱:《我的小書包》 　　活動中胡老師通過看一看、說一說讓幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途，并學習有序地整理書包，培養(yǎng)幼兒愛護書包的好習慣。 執(zhí)教老師:葉亞妹活動班級:大四班活動名稱:《有趣的漢字》 　　葉老師通過視頻讓幼兒了解漢字的起源，知道漢字是中國人發(fā)明的文字，為自己是中國人感到驕傲。同時還利用游戲材料讓幼兒擺出漢字，激發(fā)幼兒對漢字的興趣。 執(zhí)教老師:李日培活動班級:大四班活動名稱:《我的小書包》 　　活動中李老師通過讓幼兒觀察自己的書包，幫助幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)功能，在操作過程中讓幼兒初步學會整理書包，懂得愛護自己的書包。 細心評析促成長 　　活動結(jié)束后，每位聽課教師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的感想和對各老師活動課的意見，并深入進行討論、交流。通過這樣一個活動過程，每一位教師都能在此次活動中感到有新的收獲和新的提高，對培養(yǎng)我們的專業(yè)能力、促進我們的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。同時，在研討的過程中，強化了理論與實踐的相結(jié)合，加強了組內(nèi)成員之間的合作，促進了老師自主的發(fā)展。 　　本次公開課活動，老師們通過聽課、自我反思、評課、教學研討的方式，使大家相互學習、取長補短，同時聽取老師們的建議做出改善，有效地促進園內(nèi)的教學積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使大家在教學方面得到了磨煉和提高，激發(fā)了幼兒對多種教學方式的興趣，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。