<p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)王紅老師講的《如何借助經(jīng)典培養(yǎng)孩子的正義感》受益匪淺。知道了何為正義“正當(dāng)?shù)?，公正的道理。也就是與不偏不斜的步伐，堅定的沿著禮儀之路前行。正義不切是，品質(zhì)高尚，堅持正義的過程，還能反映出一個人的明辨是非的能力與智慧。我覺得成為有正義感的人，首先讓孩子認(rèn)識到有一顆善良的心。才能認(rèn)識到正邪之分。多給孩子講有正義感的人和事物去啟發(fā)孩子，做一個有正義感的人。為我們的國家能盡一份 微薄之力。</p> <p class="ql-block">正義在人類認(rèn)識史上一直是一個永恒的價值理念。那么，何為正義呢？古往今來，有很多名人留下大量有關(guān)正義的佳句。諸如，正義是苦難者的希望和犯罪者的畏懼之所在；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；一言正，天下定，一言倚，天下靡；等等。今天，跟著王虹老師學(xué)習(xí)了《如何借助經(jīng)典培養(yǎng)孩子的正義感》讓我明白了：判斷是非的能力是培養(yǎng)正義品格的基礎(chǔ)。那我們該怎樣培養(yǎng)孩子的正義感呢？我想到的是，借助文藝作品陶冶孩子的正義感。比如。金庸先生的武俠小說都是一些除暴安良、肝膽俠義的定義題材。我們可以跟孩子一起閱讀并討論書中人物的表現(xiàn)，引導(dǎo)孩子，讓孩子明白，誠實正直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。任何一個優(yōu)秀的中國人都應(yīng)具有這樣的品德。</p> <p class="ql-block">今天學(xué)習(xí)了王虹老師的《如何借助經(jīng)典培養(yǎng)孩子的正義感》讓我明白了如何理解正義、正義是以不偏不斜的步伐，堅定地沿著禮義之路前行。正當(dāng)?shù)?，公正的道理。合于道義的一定合于正義，是仁義之行亦是正義之舉，沒有正義不會成就忠義，沒有正義亦不可談禮義。讓孩子要有判斷是非的能力和培養(yǎng)正義品格的基礎(chǔ)，明白是非，明白善惡所以一部好書成就孩子的正義感，正義不僅是高尚品格、秉持正義的過程中能反映出一個人明辨是非的能力與智慧，明辨是非不是一件容易的事，但擁有正義這個品格非得有這個能力不可。所以要讓孩子有正義感就要讓他多去了解一些關(guān)于正義的書和文人義士，要有自我保護能力的情況下去申張正義。</p> <p class="ql-block">今天有幸學(xué)習(xí)了王虹老師的《如何借助經(jīng)典培養(yǎng)孩子的正義感》，收獲頗豐。通過王虹老師引經(jīng)據(jù)典，深入淺出的精彩演講，我不僅了解了何謂正義：《辭源》中說：“正當(dāng)?shù)?，公正的道理”，按照字的本義解釋：以不偏不斜的步伐，堅定的沿著禮義之路前行，此為正義。正義不僅是高尚的品格，秉持正義的過程中能反映出一個人明辨是非的能力與智慧。明辨是非不是件容易的事，但擁有正義這個品格，非得有這個能力不可，所謂“義者，宜也”。更明白了從小培養(yǎng)孩子正義的品格的重要性以及在家庭生活中如何通過一部部好書來涵養(yǎng)和成就孩子的正義感，讓這種好的品格讓孩子終生受益！</p> <p class="ql-block">《如何借助經(jīng)典培養(yǎng)孩子的正義感》告訴我們正義是以不偏不斜的步伐堅定的沿著禮義之路前行，正當(dāng)?shù)?公正的道理。正義不僅是品格高尚，秉持正義的過程還能反映出一個人明辨是非的能力與智慧。家長是孩子道德觀念的主要傳承者。家長要做出正面的示范，在言行舉止中注重道德教育的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的品格。孩子的正義感可能比任何人都強烈，選擇一部好書可以成就孩子的正義感。</p>