環(huán)創(chuàng)展風(fēng)采 評(píng)比促成長(zhǎng)——澄邁縣金江中心幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)雅夢(mèng)璇葉 <p class="ql-block"> 良好的教育環(huán)境是開展一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)能力的發(fā)展，結(jié)合我園的特色，讓幼兒能夠真正的在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，發(fā)揮環(huán)境“第三教師”的作用，我園于2023年5月18日上午開展了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</p> 評(píng)委分工 <p class="ql-block"> 本次評(píng)比的評(píng)委由教研組成員擔(dān)任，成員們秉承著公平公正的原則，根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分內(nèi)容主要圍繞班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體布局、墻面規(guī)劃、師幼互動(dòng)、主題墻、游戲墻和閱讀墻、家園欄、種植區(qū)等幾大板塊。</p> 進(jìn)班觀摩 <p class="ql-block"> 班主任老師從環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念、幼兒生活環(huán)境、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境、主題活動(dòng)、游戲和閱讀環(huán)境等方面向評(píng)委組成員簡(jiǎn)要介紹班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體情況。</p> 遇見(jiàn)區(qū)角 <p class="ql-block"> 每一塊版面、每一處區(qū)角，都是隱性教育的映射，都是教師智慧的體現(xiàn)，都是孩子成長(zhǎng)的痕跡。通過(guò)觀摩評(píng)比，大家也相互學(xué)習(xí)彼此之間的亮點(diǎn)所在，汲取了大量寶貴資源和經(jīng)驗(yàn)。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了研討交流活動(dòng)。大家一致認(rèn)為：營(yíng)造教育環(huán)境要注重突顯特色，不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)，更要充分、有效地利用好“環(huán)境”這一教育資源，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，從不同側(cè)面促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)載體，老師們對(duì)幼兒園教育環(huán)境進(jìn)行一次全面、理性、專業(yè)的審視，更加堅(jiān)定了“以幼兒為本”的教育理念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的支持性環(huán)境，并把環(huán)境還給幼兒，使環(huán)境的價(jià)值真正體現(xiàn)在幼兒的發(fā)展之中。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:龐敏</p><p class="ql-block">圖文初審:王秋璞</p><p class="ql-block">圖文終審:蔡海娟、王飛嬌</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒評(píng)比教育班級(jí)評(píng)委圖文觀摩活動(dòng)