<p class="ql-block"> 從3月份開始籌備活動到現(xiàn)在，初高中的學(xué)生一起參加該活動，從沒有參與組織過活動的我，一直到活動的落幕，心才算放下來?，F(xiàn)在的后續(xù)工作就是評獎、公示、打印證書、準備獎品、收集一等獎作品介紹視頻、設(shè)計方案說明、作品圖片、布置展板、報賬等工作。</p><p class="ql-block"> 活動的順利完成離不開學(xué)校各個部門的協(xié)作。鄭鋒副科長認為勞動技術(shù)應(yīng)該跟通用技術(shù)融合，提出了此次活動，首先得到了唐盛彪科長的肯定，也同意將該活動的參與情況和獲獎情況納入到當月的量化考核里，唐彩霞副科長完善了該活動方案，將初中也加入勞技作品展評活動。最終的勞技作品展評活動方案得到了校級領(lǐng)導(dǎo)的認可，認為這是一個非常好的活動，通過“我為百年海中設(shè)計”主題，讓勞動教育滲透在展評活動中。</p><p class="ql-block"> 我所在的通用技術(shù)備課組（周仁忠、葉朝暉、王彥、韓華、符致源、周廣蕓、李韜老師），大家對活動方案都提出了很中肯的建議，確定了方案的主題，以及每周一16:30-18:00的木工金工實踐教室值班，王彥老師還因此手指受過傷。因為是初高中生一起使用科學(xué)館1樓木工金工實踐教室，初中生畢竟大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過木工，一些基本工具的操作要領(lǐng)是欠缺的，建議初中學(xué)生下次還想?yún)⒓釉摶顒幼詈檬巧?-2節(jié)課（含設(shè)計基礎(chǔ)知識和工具的基本操作要領(lǐng)和注意事項）；其次就是設(shè)計方案的確認和材料使用，以后設(shè)計方案一定要經(jīng)過指導(dǎo)老師簽名，學(xué)生計算好耗材數(shù)量估算造價后值班教師才能把加工木材給學(xué)生，避免材料浪費。</p><p class="ql-block"> 團委：劉美玉老師負責的主持人社（應(yīng)該和劉老師確定一下主持人稿，確?；顒蝇F(xiàn)場的流程，雖然活動現(xiàn)場不直接頒獎，但學(xué)生投票結(jié)果是可以公布的，另外一些展評學(xué)生沒有站在展評位置上向評委介紹作品，其次也不知道活動結(jié)束后作品是需要帶回去的）；貓咔社團攝影（學(xué)生攝影應(yīng)該把桌面貼和作品全部拍在一個鏡頭內(nèi)，確保每一個參賽作品都有拍到）。</p><p class="ql-block"> 總務(wù)科許若老師負責展示桌椅，為該活動還特意申購了折疊桌。美中不足的是我沒有強調(diào)桌椅的擺放應(yīng)該上午就擺放好，因為下午還要提早貼桌面貼以便確定學(xué)生展評位置。信息中心岳水平科長負責音響、后期學(xué)生作品視頻二維碼制作，岳科長還建議視頻要有片頭，包含作品名稱等一些文字信息；辦公室副主任董新老師和學(xué)生科馬飛燕老師負責宣傳報道；陳小瑜、符燕老師負責點贊墻展板、橫幅、桌面貼以及報賬工作。</p><p class="ql-block"> 當天參與活動的嘉賓：校級領(lǐng)導(dǎo)柳海英書記、吳挺拔副校長、賀航飛副校長和中層干部唐盛彪科長、鄭鋒科長（兼評委）、周國仲科長、唐彩霞科長（兼評委）、鄧婷婷科長（兼評委）、郭秀玲科長、岳水平科長、團委副書記吳銀川、評委（周仁忠、葉朝暉、王彥、韓華、吳愛銳、凌林金老師）（反思：嘉賓到場時間應(yīng)該比學(xué)生到場時間晚半個小時，以便先讓學(xué)生完成現(xiàn)場檢錄工作，另外開始應(yīng)該先讓學(xué)生把作品擺放好之后站在全部的展示桌后面，控場安靜便于學(xué)生聆聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）。</p><p class="ql-block"> 初中學(xué)生科陳良雙老師負責初中的事務(wù)（含前期參評作品表匯總、現(xiàn)場協(xié)助、把評委打分表給評委、回收打分表錄分以便評出獎項、打印獎狀），我則負責高中的事務(wù)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生志愿者（應(yīng)提早16點15到場，負責學(xué)生檢錄工作以及現(xiàn)場紀律維持，學(xué)生應(yīng)讓參評者簽名確保到場,另外如果有班級全部沒有到場應(yīng)及時到班里通知），檢錄工作竟然忘記了參評學(xué)生序號貼??，以后一定要記得把所需要的物品寫下來打勾核對避免遺漏，俗話說好記性不如爛筆頭嘛；評出一等獎后，各年級管理員（周小茹、賀淑玲）協(xié)助收集一等獎作品視頻、設(shè)計方案電子稿、作品照片（不通過郵箱發(fā)送是因為視頻圖片較大上傳下載都不方便）。班主任的組織非常重要，所以應(yīng)體現(xiàn)在當月的量化管理分數(shù)上并選出優(yōu)秀組織班級。</p> <p class="ql-block"> 其它一些活動細節(jié)的反思:</p><p class="ql-block"> 一、通用技術(shù)備課組的值班活動在每周一16：30-18：00。說實在話開放教室還是有很大壓力的，怕學(xué)生受傷??，尤其是電動工具的使用，一個不小心就會造成嚴重事故。所以安全告知書一定要學(xué)生填寫，一定要有值班教師在電動工具旁指導(dǎo)。還有要把材料放進倉庫，把控好材料的使用。</p> <p class="ql-block"> 二、當天的天氣預(yù)報是沒有雨的，但是上午的時候有些陰陰沉沉的，挺怕活動期間下雨?的，因為上午還滴了幾滴雨，還好最后一切順利，沒有下雨?，但仍需要做好下雨的活動預(yù)案。</p> <p class="ql-block"> 三、桌面貼和點贊貼存在的問題就是不太容易撕開背貼方便貼桌子上，可以用一些雙面膠貼一個點就好了，也方便撕掉，桌面貼的方向應(yīng)該面向評委便于評委查看。</p> <p class="ql-block"> 這個點贊貼已經(jīng)提前剪好了。分發(fā)給初一8班和高一1班學(xué)生進行互評工作，每人三票。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)生的點贊投票，選出票數(shù)最多的高中生眼中最棒的初中作品21號松鼠窩（一等獎）和初中生眼中最棒的高中作品24號沙漠之鷹（二等獎），可見老師和學(xué)生的角度還是有不一樣的。（當然我個人覺得老師的角度更全面一些，不僅考慮美觀，還有功能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計方案說明等方面。）</p> <p class="ql-block"> 反思：參與投票的學(xué)生應(yīng)在半小時內(nèi)完成投票，工作人員統(tǒng)計票后可由主持人宣布結(jié)果，也可請獲獎學(xué)生發(fā)表一下獲獎感言。</p> <p class="ql-block"> 四、證書第一次用了海中藍的顏色（以往都是紅色），覺得證書特別精美。??（淺淺自我感覺良好先）</p> <p class="ql-block"> 五、這是視頻片頭模板，以藍色為主要色調(diào)，要是在通知里提出加個片尾、字幕、鳴謝之類的要求就更好一些。</p> <p class="ql-block"> 六、打印證書也是個費時間的活，證書設(shè)計好印刷完成、學(xué)生獲獎公示期結(jié)束就該打印證書了。每個學(xué)生一張證書初高中也得打印500多份，學(xué)會使用郵件合并功能打印證書提升效率??。</p> <p class="ql-block"> 說實在話，我們學(xué)校組織的活動是很多的，那學(xué)生能不能從這些活動中獲得什么呢？這個是值得我們反思和追問的問題。我覺得對于學(xué)生而言，學(xué)習是很重要，但學(xué)生的校園生活不應(yīng)該只有學(xué)習。豐富多彩的活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，有些是顯性的，而有些卻是隱性的，但只要學(xué)生是認真參與了活動，他們都會有所得。而對于我們，想的應(yīng)該是怎么樣把立德樹人滲透在活動的細節(jié)中，潤物細無聲。主題的確定——為海中設(shè)計：為校園設(shè)計、為教室設(shè)計、為教師設(shè)計……愛校不言而喻；學(xué)生肯花時間在每周一的木工實踐教室里，拿起鋸子鑿子錘子??等工具，勞動教育就真的落到了實處；剛看到了高一12班錄制好的勞技作品展示視頻,你就又發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺的是讓他們展示的平臺，即使有些學(xué)生缺的是技能，而這只要學(xué)生肯學(xué)完全沒有問題。</p><p class="ql-block"> 對于我來說，最大的收獲是什么呢？很有成就感，這個活動與我們通用技術(shù)的課堂教學(xué)有關(guān)，也可以說是我們課堂學(xué)生作品的一個展示平臺（如果是學(xué)生在下半學(xué)期制作作品效果可能會更好一些，因為學(xué)生在第二次實踐時會更注重工藝方面、會更加注重細節(jié)），活動開展不易，有效的反思有助于下次活動更好的開展?，且組織且反思吧，下次把勞動教育和創(chuàng)新教育融合起來，學(xué)生的作品展評質(zhì)量會更高??。</p>