<p class="ql-block"> 動物是幼兒的朋友，多種多樣活潑可愛的動物，給他們極高的認識和探究興趣。</p><p class="ql-block"> 最近李辰宇小朋友總是跟大家分享在家飼養(yǎng)小雞時發(fā)生的趣事，引起了全班小朋友的注意。結(jié)合本周主題教育活動《動物真有趣》，孩子們將小雞請到班級，通過觀察，了解小雞生長發(fā)育，生活習(xí)性等方面的小秘密，進一步感知動物的有趣，拓展幼兒相關(guān)經(jīng)驗，使幼兒學(xué)會用多種方式表達對動物的喜歡之情。</p> 你好，小雞 <p class="ql-block"> 它來了！它來了！它帶著最可愛的模樣來了。</p><p class="ql-block"> 小雞住在小小的雞籠里，我們被它“嘰嘰”的叫聲吸引著，圍在它身邊一起觀察、討論著， 于是，觀察飼養(yǎng)活動正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">“讓我摸一下，讓我摸一下”</p> <p class="ql-block">“它真的好小，像是個小寶寶。”</p> 它是怎么來的？ <p class="ql-block"> 李辰宇小朋友向大家介紹了小雞的生活習(xí)性，飲食習(xí)慣。小朋友們聽得十分認真</p> <p class="ql-block">老師向小朋友們介紹了小雞</p> 畫小雞 <p class="ql-block">孩子們興奮地在分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)，然后把它們畫了下來。</p> 怎么照顧它呢？ <p class="ql-block">“小雞吃什么呢？”</p><p class="ql-block"> 帶著種種疑惑，大家對“如何照顧好小雞”這個問題進行激烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 我們迫不及待想來試試。于是在休息時間，我們在老師的幫助下，輪流幫忙給小雞添加飼料，換上干凈的水。小雞吃得飽飽的，聲音唱得越發(fā)洪亮了。 “嘰嘰”，我們還會學(xué)著 它的樣子一起唱歌呢。</p><p class="ql-block">小雞每天待在籠子里會無聊嗎？</p><p class="ql-block">肯定會， 它可以玩什么呢？</p><p class="ql-block">要不我們帶 它一起去散步吧。</p> <p class="ql-block">于是在戶外活動時，我們一起帶著小雞去曬太陽、散步啦！</p> <p class="ql-block">小雞很會享受，見到了陽光，總喜歡躺在地上曬太陽。</p> <p class="ql-block">除了小雞，我們還去中一班觀察了小螃蟹，烏龜，龍蝦。我們的觀察還在繼續(xù)。</p> 設(shè)計動物的家 <p class="ql-block"> 本次活動從“小雞的到來—繪畫小雞—飼養(yǎng)小雞—設(shè)計動物的家”這四部分內(nèi)容實施，從知識儲備，到內(nèi)化知識，積累經(jīng)驗到實踐參與。通過一系列的生成活動，讓幼兒在興趣和需要的驅(qū)動下，開啟主動學(xué)習(xí)，促進幼兒主動建構(gòu)知識。在不同的活動中，給幼兒搭建多元平臺，讓幼兒在每個活動中都有所收獲，在每個領(lǐng)域都能得到不同的成長。</p>