<p class="ql-block">【卷首語】用美妙的音符，編織燦爛的人生樂章！</p> <p class="ql-block"> “音樂能用最強烈的力量深入心靈的最深處”，音樂也是人類最古老、最具普遍和感染力的藝術(shù)形式之一。而小學音樂課堂就是實施音樂教育的基本途徑，也是從小培養(yǎng)學生音樂興趣的關(guān)鍵，并在不知不覺中潛移默化的養(yǎng)成學生良好的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為了實現(xiàn)多元評價，促進學生全面而有個性的發(fā)展，本周洛新小學開展了1-6年級音樂學科學生檢測評價考核。</p> <p class="ql-block">考試分兩部分進行測評，一是教材曲目演唱，二是個人才藝展示。</p> <p class="ql-block">考試進行時??????</p> <p class="ql-block">一、教材曲目演唱</p><p class="ql-block">考試對演唱進行測評，采取分年級、班級，隨機抽取教材上歌曲進行演唱的方式進行。洛新小學三位音樂教師對其進行評分。單獨演唱，不僅考驗學生的音樂表現(xiàn)力，更是對學生勇氣的考驗。</p> <p class="ql-block">低年級的學生，能大方自信、有表情地用自然、準確的節(jié)奏和旋律獨立演唱歌曲。</p> <p class="ql-block">中高年級段學生能夠更深層次地理解音樂，在唱會歌曲的前提下，能夠理解音樂內(nèi)涵，更好地表現(xiàn)歌曲。</p> <p class="ql-block">二、個人才藝展示</p><p class="ql-block">孩子們用自己喜愛的個人才藝演繹著豐富多彩的童年！一起欣賞孩子們的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根木；欲流之遠者，必浚其源泉；本次音樂測評推進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展，展現(xiàn)了洛新小學師生的精神風貌，同時營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園氛圍，活躍了學生的身心，相信在全體師生的共同努力下，洛新小學的藝術(shù)水平會乘著歌聲的翅膀展翅翱翔！</p> <p class="ql-block">【作者簡介】王海嬰，新安縣洛新小學教師，喜愛音樂、旅行、閱讀。</p><p class="ql-block">【教育感言】讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。</p>