項紅名師工作室——貴溪民歌進課堂教研活動 陳文琦——貴溪山歌《山歌好打口難開》蓉姐 <p class="ql-block">提問，每句歌提到什么事物？</p><p class="ql-block">回答，山歌、等</p><p class="ql-block">提問，這些事物有什么聯(lián)系？</p><p class="ql-block">2教師演唱，手畫旋律線提問歌曲旋律的起伏大還是??？</p><p class="ql-block">3教師再次演唱，聽出每一句最后結尾的是什么音？</p><p class="ql-block">4這首歌的節(jié)拍是什么？</p> <p class="ql-block">交換拍子的定義，是指樂曲的進行中，拍子發(fā)生變化。</p> <p class="ql-block">接龍游戲，老師唱前四個字，同學唱后四個字</p> <p class="ql-block">教師和學生對唱，提示學生二四句最后一個音尾音</p><p class="ql-block">學生唱一三句，學生唱二四句</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師完整的唱，請同學們注意最后一個音要向上揚</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">是一首漢族山歌，知道《山歌好打口難開》是哪來的民歌嗎？</p><p class="ql-block">試試，用方言來演唱。</p> <p class="ql-block">全班用方言演唱</p> <p class="ql-block">介紹貴溪民歌的記錄者，許鐵漢，收入了幾百首貴溪民歌，山歌，小調等</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">貴溪群山環(huán)抱，品種多樣</p> <p class="ql-block">最后請同學們分組，多種形式進行演唱，可以男女對唱，或者一人領唱</p> <p class="ql-block">學生展示</p> <p class="ql-block"> 陳老師這堂課用了純人聲演唱，沒有任何伴奏樂器，讓學生更好的感受了山歌，口口相傳的方式，讓學生更多的關注歌曲本身</p><p class="ql-block"> 用提問的方式，多次示范演唱層層遞進，潤物細無聲的把貴溪文化溶入在歌曲里，</p><p class="ql-block">激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，通過家鄉(xiāng)的歌的了解，建立了家鄉(xiāng)自豪感，做到的對當?shù)孛窀璧膫鞒小?lt;/p> 山歌貴溪演唱學生民歌提問教師口難開歌曲家鄉(xiāng)