<p class="ql-block">水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?？蒲惺抢砟畹慕涣?，亦是思想的碰撞，科研成果是研究與實踐的生成，亦是分享與交流后的賦能。讓區(qū)進修校以科研部牽頭的區(qū)域課題，黑龍江省重點規(guī)劃課題---“雙減”背景下基于深度學(xué)習(xí)的初中英語作業(yè)設(shè)計的實踐研究，成果推廣會，5月17日在大慶市第36中學(xué)如期而至！這是讓區(qū)進修校教育科研工作的一次盛會！也是讓區(qū)進修?？蒲泄ぷ鞯囊淮未笮团嘤?xùn)活動！</p> <p class="ql-block"><b>指導(dǎo)專家</b></p> <p class="ql-block">應(yīng)邀出席會議的領(lǐng)導(dǎo)專家，分別是來自大慶市教師發(fā)展學(xué)院的張松所長，大慶市教科所胡春蘭老師，大慶第一中學(xué)科研室李菊華副主任，讓胡路區(qū)教師進修學(xué)校張希君校長，大慶市第36中學(xué)王丹校長和大慶市第36中學(xué)主抓教學(xué)的范亞超校長。</p> <p class="ql-block"><b>會議主持</b></p> <p class="ql-block">此次省重點課題成果推廣會，由讓區(qū)教師進修學(xué)?？蒲胁恐魅喂鶗悦髦鞒?。</p> <p class="ql-block"><b>會議形式</b></p> <p class="ql-block">本次會議的參會者，分別來自大慶一中團隊、世紀陽光團隊、讓區(qū)區(qū)屬中小學(xué)教學(xué)校長和科研主任、讓區(qū)區(qū)屬中小學(xué)英語教師、省市規(guī)劃課題組成員代表，共計300余人參加了此次會議。</p> <p class="ql-block"><b>會議內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">01組織活動領(lǐng)導(dǎo)致辭</span></p> <p class="ql-block">首先，本次活動的承辦方大慶市第36中學(xué)范亞超校長致歡迎辭。范校長對前來參會指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、專家及所有老師們表示熱烈的歡迎！范校長表示，36中學(xué)高度重視科研工作。自2020年以來，36中學(xué)共有2項教育部重點課題子課題、2項省教育科研規(guī)劃重點課題、4項市級教育規(guī)劃課題獲準立項；同時有15項科研成果獲得國家級及省市獎項。同時，范校長表示，將以此次推廣會為契機，把“科研強?！钡哪繕硕ǖ酶撸尨髴c市第36中學(xué)教育科研工作向更深的層次邁進，為校園文化建設(shè)工作賦予更加豐富的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">接下來，本次活動的主辦方，讓胡路區(qū)教師進修學(xué)校校長張希君同志致辭。他提出，教育科研是我們探索和認識教育規(guī)律的有效途徑，是促進教育科學(xué)化，推動教育理論化的重要手段，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，他強調(diào)，此次省重點課題推廣會，堪稱后疫情時代讓區(qū)教育一帶一路建設(shè)的里程碑。最后，張校長提出兩點希望，希望各校以此次會議為契機，審視思考，精心謀劃，形成教育科研文化；希望大家共同努力，更好地發(fā)揮教育科研作用，群策群力，秉承教育理想，為擦亮大慶教育金色名片，貢獻讓區(qū)教育力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">02課題團隊匯報分享</span></p> <p class="ql-block">首先，從課題方面，課題主持人郭曉明老師概述選題的意義、課題研究的研究方法、研究目標、研究過程以及最終為大家解讀呈現(xiàn)的核心成果</p> <p class="ql-block">其次，課題組成員代表，來自鐵人學(xué)校的徐秀博老師，從理論層面，為大家呈現(xiàn)我們通過近兩年的研究，提煉的課題核心成果的主要觀點及實踐模型。</p><p class="ql-block">徐秀博老師首先對課題研究的核心理念及核心目標展開介紹，匯報了課題的理論研究和策略研究。接下來，對三大作業(yè)類型---單元整體作業(yè)、話題式作業(yè)、長程式作業(yè)的概念，意義及實踐模型進行了分別解讀。最后，課題組成員從實踐層面，在大家通過實踐驗證后，通過優(yōu)質(zhì)的案例展示單元整體作業(yè)，話題式作業(yè)，長程式作業(yè)的效果與反思。</p> <p class="ql-block">第一位分享者-----大慶市第42中學(xué)的張金平老師，分享單元整體作業(yè)設(shè)計案例張金平老師以外研版八上Module7Afamousstory單元進行案例分享。她從設(shè)計理念到教材分析，學(xué)情分析，從單元教學(xué)目標到單元作業(yè)目標的設(shè)定，從作業(yè)的設(shè)計到作業(yè)的實踐，分別進行了具體闡述，同時，呈現(xiàn)了研究的價值和效果，并提出了一些問題與思考。</p> <p class="ql-block">第二位分享者-----大慶市第36中學(xué)的余松慧老師分享話題式作業(yè)設(shè)計案例余松慧老師從中考話題復(fù)習(xí)課出發(fā)，對中考24個話題進行了話題內(nèi)容的整合，課時的安排，資料的準備。接下來，對個人情況的話題進行了案例分享--從學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)支架，作業(yè)分層，評價標準，完成方式等進行了設(shè)計。同時通過實踐，進行作業(yè)單分享，并提出有效策略。</p> <p class="ql-block">第三位分享者-----大慶市第36中學(xué)的楊久瑩老師，分享長程式作業(yè)設(shè)計案例楊久瑩老師以“MySpringFestival”為主題，從整體設(shè)計思路到作業(yè)設(shè)計內(nèi)容，匯報了長程式作業(yè)--《喚醒學(xué)生的自我效能》，最后展示了大量的學(xué)生實踐作品。</p> <p class="ql-block">第四位分享者-----大慶市第36中學(xué)的孫赫一老師，分享長程式作業(yè)設(shè)計案例孫赫一老師以長程式作業(yè)是什么、為什么和怎么做的思路，為大家呈現(xiàn)了精彩的歷時兩個月的體現(xiàn)教學(xué)評一體化的長程式作業(yè)---整本書閱讀，并通過實踐驗證，看到了學(xué)生的成長和教師的專業(yè)成長，見證了課題研究的價值。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">03現(xiàn)場教師互動研討</span></p> <p class="ql-block">課題主持人郭曉明老師，就現(xiàn)場張金平老師和余松慧老師提出的關(guān)于“評價量表的閑置”這個問題，與孫赫一老師進行了現(xiàn)場互動答疑。孫老師提出，評價量表的欣喜效果，得益于之前張松所長主持的全國重點課題的研究中，持續(xù)使用評價量表，通過兩年扎實的實踐驗證，告訴我們課題研究的價值，一定要通過長期的實踐，才能看到顯著效果，讓與會者得到啟發(fā)與思考。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">04參會領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話</span></p> <p class="ql-block">第一位專家----大慶市第一中學(xué)科研負責(zé)人李菊華主任，李主任對整個推廣會的流程及課題研究的深度和廣度給予高度評價。同時，擁有教育情懷的李菊華主任熱情表示，大慶一中要加強與區(qū)域科研的合作與聯(lián)動，共創(chuàng)讓區(qū)科研的提升，為大慶市科研工作添磚加瓦！</p> <p class="ql-block">第二位專家----大慶市教師發(fā)展學(xué)院教科所張松所長，張所長對此次階段性成果推廣會給予了高度肯定，建議此次區(qū)域推廣會可延伸到市級推廣，并鼓勵課題成果參加評選取得佳績。同時，張所對課題的相關(guān)概念的界定，及成果的內(nèi)涵提出了建議，在科研層面給予了高端引領(lǐng)，讓課題組茅塞頓開，受益匪淺！</p> <p class="ql-block"><b>合影留念</b></p> <p class="ql-block">最后，出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、專家及課題組成員代表合影留念，將科研人的熱情定格于美好瞬間</p> <p class="ql-block">工貴其久，業(yè)貴其專，科研無止境。希望讓區(qū)科研人，希望讓區(qū)英語人，有情懷，在狀態(tài)，善作為，敢擔(dān)當，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。不啻微茫，造炬成陽，讓科研有深度，讓科研亦有溫度！讓科研成果得以輻射推廣，得以內(nèi)化轉(zhuǎn)化，讓科研成果服務(wù)于學(xué)生成長，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展！</p>