<p class="ql-block"> 活動前，授課教師以《指南》精神為引領(lǐng)，將《指南》和課程游戲化的教育理念相互融合、相互滲透，根據(jù)幼兒的年齡特點和生活實際設(shè)計精心備課、認真研課、設(shè)計出一堂堂形式多樣、各具特色的社會活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中，授課教師能結(jié)合幼兒的身心特點，運用多媒體、情景體驗、模仿游戲等多種教學(xué)手段，大膽創(chuàng)新教學(xué)情境，活動設(shè)計思路清晰，孩子們興趣濃厚，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得社會性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 授課教師進行自評，針對自己設(shè)計的課程在活動中存在的問題進行反思；聽課的老師們也紛紛有針對性地對每堂活動進行了分析和點評，對活動中的亮點予以充分的肯定，同時也針對教育活動的設(shè)計和組織實施過程中的不足提出了具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起來看一看老師們帶來的精彩課堂吧 ！????????????????</p> <p class="ql-block"> 大班教師徐老師的社會活動《四大發(fā)明》通過生活中常見的紙張、煙花、指南針以及播放介紹活字印刷術(shù)的印刷過程和原理的視頻，向孩子們介紹造紙術(shù)、火藥、指南針和活字印刷四大發(fā)明，讓幼兒直觀地了解了四大發(fā)明對世界的巨大貢獻以及如何促進了世界的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們在老師的講說下，認識、了解四大發(fā)明的來源、作用以及影響。雖然這些都是古代歷史上的發(fā)明創(chuàng)造，但是依然影響著我們的生活。這些傳統(tǒng)文化的精髓，我們當代人更要了解。</p><p class="ql-block"> 看，小朋友們聽的多認真?</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動讓孩子們了解了古代的四大發(fā)明，加深了孩子們對祖國文化的認識，知道中國人是聰明勤勞的。讓幼兒感受到中國對世界的貢獻，激發(fā)了幼兒的愛國心，進一步體驗中國人民的智慧，為作為一名中國人而感到自豪!</p> <p class="ql-block"> “標志”是我們?nèi)粘Ｉ钪?，對人們行動的一種指示，是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志，在生活中能對我們進行提示、警告。為了培養(yǎng)孩子們對安全標志的認知和觀察能力，提高孩子們的自我保護、規(guī)避危險的能力，中班教師李老師帶孩子開展了“生活中的安全標志”的活動。</p> <p class="ql-block"> 通過故事、圖片等讓幼兒知道了不同的安全標志具有著不同的意義，有斜線的標志就是不能做的事情，是禁止標志，藍色標志就是指令或者必須遵守的規(guī)定，黃色是注意警告的意思，是警告標志等。</p> <p class="ql-block">禁止通行</p> <p class="ql-block">禁止煙火</p> <p class="ql-block">禁止攀爬</p> <p class="ql-block">小心路滑</p> <p class="ql-block">當心觸電</p> <p class="ql-block">注意安全</p> <p class="ql-block">安全樓梯</p> <p class="ql-block">安全出口</p> <p class="ql-block"> 好了，小朋友們這些標識你們都記得了嗎？你還知道生活中還有哪一些重要的安全標識呢？快來跟大家分享分享吧！</p> <p class="ql-block"> 為了進一步提高孩子們的交通安全意識和自我安全防范意識。今天李艷老師給小朋友們分享一個關(guān)于“交通安全的”小故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》，小朋友們一起來聽聽吧。</p> <p class="ql-block"> 大朋友、小朋友們你們好！今天李老師帶來了一只可愛的小老鼠，小老鼠可神氣了，當我們都乖乖的待在家里時，它居然大搖大擺的開著自己的小汽車出去逛公園了，你們說神氣不神氣！雖然神氣，但是小老鼠的這次出行卻很不開心，接下來和老師一起來了解一下小老鼠為什么不開心吧。</p> <p class="ql-block"> 故事中，原來一路上，小老鼠因為不認識城里的各種馬路標志，一直被警察罰款。到了公園門口，小老鼠的錢都被罰光了，沒錢買票，鄉(xiāng)下老鼠抱怨了：“唉，城里的規(guī)定真多，路上到處是標志，可我又不懂，到處被交警罰款，錢都被罰光了，現(xiàn)在沒錢上公園了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “噢！是這樣子的呀，城里人多，車多，有了那些標志才能使人、車各行其道，走得又快又平安呀?！惫珗@管理員說。“可是我都不認識。怎么辦呢？”“這樣吧，我們幼兒園的小朋友們可厲害了，都認識這些標志，讓他們教教你吧！</p><p class="ql-block"> 小朋友們？你們愿意幫助小老鼠嗎？那你們還記得剛剛故事里面提到的三種交通標志嗎？快和好朋友們一起說一說。</p> <p class="ql-block"> 這個紅色的圓圈里有一輛黑色小轎車，還有一條紅色的斜線，是什么意思呢？</p><p class="ql-block"> 這個標志牌表示禁止一切機動車輛通行，經(jīng)常設(shè)置在禁止通行的路口。</p> <p class="ql-block">紅綠燈: 紅燈停，綠燈行</p> <p class="ql-block">禁止鳴喇叭</p> <p class="ql-block"> 小朋友們認識這些標志了嗎？相信小老鼠下次再來城里玩一定會更遵守交通規(guī)則，擁有一個愉快的旅途。</p><p class="ql-block"> 交通標志在我們的生活中應(yīng)用的非常多，小朋友們一起去看一看、認一認、說一說，認識更多的交通標志，了解更多的交通規(guī)則，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。</p> <p class="ql-block"> 說到過馬路可能每個人都會覺得很容易，但是我們要怎么做才能安全的過馬路呢？過馬路時應(yīng)該注意什么小朋友們知道嗎？那就看看我們的小朋友是怎么做的吧！</p><p class="ql-block"> 安全工作是日常活動中重要的一項工作，我們由標志入手，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，帶孩子們認識了解各種各樣的安全標志，然后根據(jù)需要設(shè)計出不同的安全標志，到遵守標志規(guī)則，使孩子們在注重安全意識的同時，又增強了小主人的責任感！</p> <p class="ql-block"> “習(xí)慣是人生中最大的引路人?！眱和瘯r期正是教育啟蒙的階段，最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小班是幼兒常規(guī)培養(yǎng)的關(guān)鍵期，建立良好的常規(guī)尤為重要，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，可以采用兒歌、手指操等貼近幼兒生活、令幼兒感興趣的形式，下面就一起來看看我們在幼兒園里都養(yǎng)成哪些好習(xí)慣了吧。</p> <p class="ql-block"> 排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一，在幼兒園中無論是洗手、喝水、還是做操都要排隊。要排隊，不能推不能擠。小班幼兒年齡小，自控能力差，在排隊時出現(xiàn)的問題較多：插隊、推擠同伴、掉隊、打鬧等。</p><p class="ql-block"> 小班教師續(xù)老師設(shè)計了《我會排排隊》活動，希望幼兒能在活動中了解排隊的重要性，學(xué)會排隊的基本方法，一個跟著一個站，先到的站前面，后來的站后面，不擁擠、不插隊，讓幼兒自覺遵守排隊規(guī)則，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 排隊是一種文明行為，大家一起來排隊，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個文明小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block">文明是一朵花，</p><p class="ql-block">一朵永久芳香的花。</p><p class="ql-block">我們用真誠去澆灌，</p><p class="ql-block">用熱情來哺育。</p><p class="ql-block">禮儀是一首詩,</p><p class="ql-block">一首淡雅清晰的詩。</p><p class="ql-block">我們用理解去融化，</p><p class="ql-block">用關(guān)愛來撫慰。</p> <p class="ql-block"> 講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幼兒時期是人生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣將會受益一生。</p><p class="ql-block"> 隨著清晨的陽光，在童心幼兒園小朋友們一聲聲“你好”的問候聲中拉開了帷幕。為了鼓勵更多的孩子從小做個講禮貌的好寶貝，小幼班王老師帶寶貝們開展了“小熊，你好”社會主題活動，給幼小的心靈播種上文明禮儀的種子。</p> <p class="ql-block"> 《小熊，你好》故事講述了一個非常懂得禮貌、有愛心的小熊寶寶，當它遇到了各種有趣的小動物，也和他們打招呼，并且收到了朋友們的回應(yīng)，孩子們不僅看到了小熊的有禮貌的行為，而且懂得了原來打招呼是相互的，也感受到了和朋友打招呼的快樂。</p> <p class="ql-block"> 看!寶貝們在這里從喜歡打招呼，感受到人與人之間的交流從一聲“你好”開始，體驗到和他人溝通的不同方式，感受相互溝通的快樂。</p> <p class="ql-block"> 小寶寶懂禮貌，見到朋友問聲好，彎腰鞠躬說:“你好”!??????</p> <p class="ql-block">我們抱抱說:“你好”!??</p> <p class="ql-block">我們比心??說:“你好”!</p> <p class="ql-block">我們擊掌????????說:“你好”!</p> <p class="ql-block">我們招手?????????說:“你好”!</p> <p class="ql-block"> “教”以潛心， “研”以致遠，本次社會領(lǐng)域教學(xué)活動不僅給老師提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為全園的教師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍，在教學(xué)的路上與孩子們共同成長。</p><p class="ql-block"> 星光不問趕路人，歲月不負有心人，讓我們帶著愛與責任，一同為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。我們相信，有付出就有回報，只要努力向前，不斷進取，一定會在專業(yè)成長道路上走的更深、更遠！??????</p>