【中四班】“船”說(二)Superlie?? <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：利用幼兒身邊常見的熟悉的事物引發(fā)幼兒探究活動，激發(fā)幼兒的主動學習和探究的興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鎮(zhèn)江新區(qū)毗鄰長江，因為靠江，所以有五峰山大橋、五峰山汽渡、還有五峰山船廠……這些資源能夠為幼兒提供各種探索、發(fā)現(xiàn)的機會；激勵幼兒能運用多種途徑交流探索的過程和結(jié)果；在幼兒主動的學習過程中，提高自身的獨立性、創(chuàng)造性和主動性。</p> 建構(gòu)五峰山汽渡 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一次建構(gòu)</b></p> <p class="ql-block">建構(gòu)結(jié)束，孩子們發(fā)現(xiàn)的問題——</p><p class="ql-block">陽陽：稱重收費有四條道，但是前面回收車票的地方少一個，只有三個。</p><p class="ql-block">瑤瑤：大港汽渡的輪船前面沒有擋起來。</p><p class="ql-block">淋淋：因為那里要留著讓汽車和人上船的。</p><p class="ql-block">蘿卜：這里是甲板。</p><p class="ql-block">芯瑤：汽渡的船用了架空的方式來建，最上面一層是駕駛艙。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二次建構(gòu)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">建構(gòu)前，小朋友們觀看了汽渡實景圖，對汽渡有了進一步了解，隨后對今天的建構(gòu)進行了計劃，在昨天建構(gòu)的基礎上進行了調(diào)整。</p> 創(chuàng)意美術 <p class="ql-block">坐汽車有汽車票，坐火車有火車票，坐飛機有飛機票。同樣，坐船也需要有船票。</p><p class="ql-block"><b>繪制船票</b></p> 自制小船 <p class="ql-block ql-indent-1">我們引導孩子聯(lián)系生活中的事物，積累相關的生活經(jīng)驗，鼓勵孩子發(fā)揮想象力創(chuàng)造了屬于自己的小船。真正在活動中給孩子提供更多的機會和空間進行探索、操作、實踐，做到適度“放手”。多元的游戲增強了孩子們對小船的認識，并在天馬行空的游戲中發(fā)展了對于小船和其他事物的好奇心和探索精神。本次活動從孩子的興趣出發(fā)，激發(fā)了孩子的學習愿望，體現(xiàn)了《綱要》中倡導的“以游戲為基本活動”的精神，孩子在體驗游戲帶來的快樂的同時，也獲得了發(fā)展。</p> 折紙船 感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">“船”說系列活動的開展，讓孩子們在直接感知、實際操作、親身體驗中認識船，探秘船，建造船，提升關于船的經(jīng)驗，收獲成功的喜悅，感受成長的快樂。隨著活動的步步深入，孩子們對船的探究興趣也越發(fā)濃厚，愿寶貝們能永葆熱情，像船一樣遠航，直面困難，擁抱世界和最好的自己！</p> 建構(gòu)汽渡幼兒孩子五峰小船游戲活動探索探究