科學(xué)銜接共同成長

諾貝兒教育機(jī)構(gòu)

今日聽了講座，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面展開關(guān)于科學(xué)做好幼小銜接，頓開茅塞。讓家長心中有數(shù)，家園共育，更有效的協(xié)助孩子從幼兒到小學(xué)的過渡。 從整體的內(nèi)容上有幾點心得體會：　　1、要從長遠(yuǎn)視角看待幼小銜接，在內(nèi)容上注重智力、情感和社會性的全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒可持續(xù)性，為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。　　2、環(huán)境設(shè)置的銜接這個環(huán)節(jié)在幼兒身心上是及其重要且有必要的，幼兒園和小學(xué)聯(lián)合組織開展各項交流活動，為幼兒和小學(xué)生提供交流機(jī)會，引導(dǎo)他們逐漸熟悉新學(xué)校環(huán)境，使幼兒面臨兩個階段改變時環(huán)境沖擊降到最低。　　3、身心健康，要有良好的運(yùn)動習(xí)慣和飲食習(xí)慣。　　4、培養(yǎng)孩子的獨立性、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 5、家長心態(tài)的調(diào)整：孩子從幼兒進(jìn)入小學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折，讓孩子由游戲、能力為主的學(xué)習(xí)方式改換到有標(biāo)準(zhǔn)、有目標(biāo)任務(wù)、正規(guī)課業(yè)教學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式及作息時間是需要有一個良好的過度。家長應(yīng)精心、用心地陪伴，傾聽、共情鼓勵并賞識自己的孩子。幫助孩子適應(yīng)教育的感知及自我約束力、專注力、自律性等方面的培養(yǎng)。　　以上是我聽過講座之后的一些心得我會和老師共同幫助孩子順利度過幼小銜接，完成適應(yīng)小學(xué)生活！ 諾貝兒幼兒園 2023年5月20日