<h1> 五月，總是一個(gè)充滿魔力的時(shí)節(jié)。烈陽(yáng)高照，天空繽紛艷麗，恨不得把世界妝扮成粉紅色的新娘。</h1><h1> “小課題”仿佛在這樣一個(gè)盛大的節(jié)日里，奏著一首首歡樂(lè)的交響樂(lè)。</h1> <p class="ql-block">主題:海南省小學(xué)卓越教師朱咸晟工作室小課題專場(chǎng)主題研討活動(dòng)</p><p class="ql-block">地點(diǎn):海南省?？谑袞|門(mén)一小</p><p class="ql-block">時(shí)間:2023年5月19日下午</p> <h1><b> 本次活動(dòng)在東門(mén)一小的王燕寶教師的主持下拉開(kāi)了序幕。</b></h1> <h1> 馮鯨瑤老師靈活的講解用語(yǔ)、巧妙靈活的課件展示、多種真實(shí)的設(shè)計(jì)分層次的作業(yè)及情境，如：同桌互相問(wèn)一問(wèn)、小老師辨一辨、合作采訪等。</h1><h1> 這些富有情趣的活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激起了學(xué)生積極參與、樂(lè)于表達(dá)的興趣，使得學(xué)生在雙向互動(dòng)的實(shí)踐交流中提高了言語(yǔ)表達(dá)能力。</h1> <h1> 沈剛老師輕松聊天中出顯詼諧幽默接地氣的演講風(fēng)格，瞬間拉近了老師們距離，奇妙的學(xué)習(xí)之旅就這樣開(kāi)始了……，沈剛老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和親和力深深地感染著在聆聽(tīng)的老師們。他對(duì)“小課題”的申請(qǐng)及撰寫(xiě)思維的引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)老師們大膽發(fā)揮自己的觀察力；引導(dǎo)老師們?nèi)绾紊陥?bào)小課題……真是讓老師們眼前一亮，感嘆不已。在講座的同時(shí)，沈老師也不忘培養(yǎng)數(shù)學(xué)老師們良好的備課習(xí)慣及認(rèn)真聆聽(tīng)的好習(xí)慣。</h1> <h1> 老師們多認(rèn)真、多投入呀！讓孩子們不禁地拿起手中的筆——記錄著出“小課題”的廣闊地域。</h1> <h1> 當(dāng)三個(gè)講座酣暢淋漓地和老師確認(rèn)眼神時(shí)，聆聽(tīng)的老師們也不忘記錄這美好的瞬間。</h1> <p class="ql-block"> 最后，針對(duì)三位老師的“小課題”專題分享，朱咸晟室長(zhǎng)分享了指導(dǎo)“小課題”精妙之處。</p> <h3> 活動(dòng)雖然結(jié)束了，但朱咸晟老師的話語(yǔ)已深刻地烙印在老師們的心底。</h3><h3> 愿每一位“海南的小學(xué)數(shù)學(xué)教師”能改變自己，不斷探索，做最智慧的教師，走進(jìn)孩子的世界，帶領(lǐng)孩子走向世界，做孩子的筑夢(mèng)人！</h3> <h3> 聆聽(tīng)的“小數(shù)人”的所感所獲！</h3>