陸川縣2022年度小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)——陸川縣米場鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點江城子 陸川縣米場鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 習(xí)近平總書記曾說:“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?lt;/span>為更好地促進教師成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2<span style="font-size:18px;">023年5月20日，陸川縣2022年度小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)（12班）在陸川縣米場鎮(zhèn)中心學(xué)校培訓(xùn)點舉行。</span></p> <p class="ql-block"> 8點整，老師們有序簽到入座，準備參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)特邀玉林市玉東小學(xué)張盈老師進行授課。</p><p class="ql-block"> 上午的培訓(xùn)中，張老師給我們帶來《“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材資源應(yīng)用課例展示》。引導(dǎo)各位老師如何使用“八桂教學(xué)通”。</p> <p class="ql-block"> 張老師分別從平臺介紹、創(chuàng)新使用、學(xué)科工具應(yīng)用、案例研討四個層面向老師們分享。</p> <p class="ql-block"> 張老師重點向老師們講解“學(xué)科工具應(yīng)用”。指導(dǎo)各位老師如何運用“八桂教學(xué)通”里的工具進行備課和上課。最后，張老師還分享了具體案例，引導(dǎo)老師們?nèi)绾胃咝褂谩鞍斯鸾虒W(xué)通”。</p> <p class="ql-block"> 臺下的各位老師在認真聽講并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 在下午的《“三個課堂”運用策略與案例》培訓(xùn)中，張老師分別從基本概念、系統(tǒng)方案、實施策略、案例研讀四個方面進行講授。</p> <p class="ql-block"> 課前，張盈老師為我們分享了心理健康教育，分別從“100分媽媽、60分媽媽、0分媽媽”對孩子的影響，引導(dǎo)老師們?nèi)绾巫鲆粋€“有抱持性”和“60分”的媽媽，讓自己的孩子和學(xué)生獨立、健康地發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 課中， 首先，張老師向我們詮釋了什么是“三個課堂”。</p> <p class="ql-block"> 其次，張老師分享了“三個課堂——系統(tǒng)方案”。分別從“三個課堂”整體拓補結(jié)構(gòu)、“三個課堂”應(yīng)用體系、“三個課堂”主講互動課堂、“專遞課堂”聽講互動課堂及“專遞課堂”基本操作五個方面進行分享。</p> <p class="ql-block"> 再次，張老師分享了“三個課堂”的實施策略。張老師從“專遞課堂”教學(xué)系統(tǒng)、“三個課堂”系統(tǒng)解決方案、“專遞課堂”實施策略——教學(xué)交互策略幾個方面向老師們講授。</p> <p class="ql-block"> 最后，張老師通過案例研讀，重點介紹了廣西“三個課堂”實踐案例。</p> <p class="ql-block"> 在這次《“八桂教學(xué)通”數(shù)字教材資源應(yīng)用課例展示》和《“三個課堂”運用策略與案例》的培訓(xùn)當中，張盈老師的真知灼見，讓我們茅塞頓開。通過張老師的精彩講座，老師們收獲滿滿。大家紛紛表示一定能通過實踐，基于深度學(xué)習(xí)，不斷磨礪自己的教學(xué)能力，懂得如何使用“八桂教學(xué)通”以及“三個課堂”運用策略，將此次培訓(xùn)所得運用到今后的教育教學(xué)中去，為學(xué)生的發(fā)展而不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 攝影:王寶賓</p><p class="ql-block"> 編輯:陳恒江</p><p class="ql-block"> 初審:呂玉鳳</p><p class="ql-block"> 終審:羅輝 黎靜</p> 課堂張老師老師培訓(xùn)八桂教學(xué)陸川縣三個案例專遞