<p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)然后知不足
</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教然后知困
</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">知不足，然后能自反也
</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">知困，然后能自強(qiáng)也
</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時”，努力遇見青春，便有了春華與秋實(shí)；理想遇見遠(yuǎn)方，便有了詩意和希望。教研無終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境，為了深化課堂教學(xué)的改革，落實(shí)“354”教學(xué)模式的實(shí)施，進(jìn)一步探討課堂教學(xué)策略，促進(jìn)課堂教學(xué)的針對性、有效性，合力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，5月18日下午，我校進(jìn)行了本學(xué)期第三次學(xué)科教研活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參加本次教研活動的有總校郭利偉校長、張繼偉主任，天洋希望小學(xué)王志權(quán)校長、楊素愛主任及天洋希望小學(xué)教師。</p><p class="ql-block"><br></p> 走進(jìn)“354”課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由薛智云、楊慶斌兩位老師進(jìn)行授課。她們在確定了授課內(nèi)容后，開始認(rèn)真研讀教參，精心備課，用智慧和心血澆灌成長的沃土，綻放自己的光彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">《小數(shù)加減法》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">薛智云老師所講內(nèi)容為四年級下冊第六單元第一課時，這是一節(jié)精彩紛呈的新授課，薛老師按照“354”教學(xué)模式中的五大環(huán)節(jié)設(shè)計探究式學(xué)習(xí)課堂，通過口算訓(xùn)練讓學(xué)生以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，又通過談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入，新舊知識自然過渡，啟發(fā)學(xué)生思維。教學(xué)中，采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，在課堂學(xué)習(xí)中，提升學(xué)科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><i>課堂精彩瞬間</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">《十六年前的回憶》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊慶斌老師所講內(nèi)容為六年級下冊第四單元第11課，本課是一篇很好的思想政治教育課文。楊老師教態(tài)親切自然，讓人如沐春風(fēng)，教學(xué)上更是讓學(xué)生學(xué)有所得。他采用讀講結(jié)合、小組合作等方式巧妙地引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容；同時，在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育。整節(jié)課，楊老師始終以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與到整個學(xué)習(xí)活動中來，既有學(xué)生個體的自主探究，也有小組的合作學(xué)習(xí)。這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)規(guī)律，探索疑難問題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><i>課堂精彩瞬間</i></b></p> 評課議課 共同成長 <p class="ql-block ql-indent-1">一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。課后，評課活動也同步進(jìn)行，授課老師首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計，并反思了自己教學(xué)中的不足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，各聽課教師圍繞課程內(nèi)容進(jìn)行評課，肯定了兩節(jié)課的教學(xué)效果和亮點(diǎn)，對一些值得商榷之處進(jìn)行了深入交流探討，互相學(xué)習(xí)，為更好的構(gòu)建高效課堂獻(xiàn)出力量。</p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">郭利偉校長對兩位教師的課給予肯定，薛老師的課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，也高于生活的特點(diǎn)。楊老師的課精彩紛呈，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入學(xué)科教學(xué)，情感升華到位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">給予肯定的同時，郭校長也給出了幾點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.數(shù)學(xué)教學(xué)中可以在例題的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計有梯度、有層次的課堂練習(xí)，加大練習(xí)力度，從而達(dá)到固學(xué)目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.語文教學(xué)如果能放眼大單元進(jìn)行構(gòu)思，緊扣單元主題，板塊整合，對于學(xué)生的基本技能培養(yǎng)會更有幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張繼偉主任指出兩位老師都能熟練使用多媒體進(jìn)行授課，課堂趣味性強(qiáng)，教學(xué)能夠面向全體學(xué)生展開練習(xí)鞏固。對于課堂中能夠及時提示學(xué)生養(yǎng)成良好的“三姿”這一點(diǎn)給予高度肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">表揚(yáng)的同時也給出中肯建議，希望各位教師能夠著眼“雙基”，加大練習(xí)力度，精準(zhǔn)推標(biāo)的同時，能夠達(dá)到教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對此次活動，王志權(quán)校長也提出了一些建議：</p><p class="ql-block">1.教師要用心、細(xì)心設(shè)計導(dǎo)學(xué)單，設(shè)計后仔細(xì)核對是否有誤，是否嚴(yán)格按照“354”模式設(shè)計。</p><p class="ql-block">2.教師在教學(xué)時要養(yǎng)成單元整體意識，注意單元整體教學(xué)，深挖教材，感悟單元核心要素，滲透在每一節(jié)課中。</p><p class="ql-block">3.在日常教學(xué)中，教師要提醒學(xué)生的“三姿”，注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動的最后，楊素愛主任總結(jié)了此次教研活動的收獲，對蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，并對各位教師提出了要求，同時對以后的課堂教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魚乘于水，鳥乘于風(fēng)，草木乘于時，學(xué)校課堂亦如此，需要不斷地探索，厚積而薄發(fā)。教學(xué)探索之路就是在一次次的思維碰撞中，綻放出火花，照亮未來。相信在此次教研活動中，每一位教師都有自己的收獲與思考。我校全體教師將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“354”高效智慧課堂模式，躬耕實(shí)踐，攜手前進(jìn)，凝聚智慧，讓課堂呈現(xiàn)更多精彩！</p>