傾聽幼兒，相伴成長 <p class="ql-block">每個生命都值得被尊重，每個孩子都應(yīng)該被看見，讓我們看見孩子，傾聽孩</p><p class="ql-block">子，尊重孩子，理解孩子，支持孩子，讓每一個孩子用自己地方式發(fā)光。</p><p class="ql-block">莎士比亞曾說:游戲是小孩子的“工作”。兒童的生活離不開游戲，兒童在游戲中成長，在游戲中感受快樂，我們要尊重兒童的游戲。孩子通過游戲來探究了解和思考這個世界，通過游戲來學(xué)習(xí)各項技能，照料者要做到的是，盡可能多為孩子的游戲提供環(huán)境支持，讓他們盡情享游戲。</p> <p class="ql-block">為貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園保育教育評估指南》精神，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。5月19日山東省學(xué)前教育宣傳月啟動儀式在槐蔭區(qū)錦繡城幼兒園舉行。本次活動德百金色搖籃幼兒園通過組織教師線上觀看、研討“傾聽兒童相伴成長”聚焦一日保教活動，堅持以幼兒為本，傾聽理解幼兒，有效支持幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，展宣傳月學(xué)習(xí)教研系列活動。</p> <p class="ql-block">討論一</p><p class="ql-block"> 1.幼兒園保教實踐過程：如何貼近孩子、理解孩子、支持孩子？促進教師專業(yè)成長的真情實感，引導(dǎo)孩子心有星辰大海，夢有詩與遠(yuǎn)方，感知身邊溫暖，悅見生活美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師作為觀察者，發(fā)現(xiàn)對幼兒有意義的學(xué)習(xí)活動需要具備以下幾點特征。</p><p class="ql-block">興趣性、生活性(真實性)、探究性、實踐性、挑戰(zhàn)性。孔子說，“知之者不如好之者.好之者不如樂之者”，而幼兒成為主動的學(xué)習(xí)者是興趣使然。有意義的學(xué)習(xí)活動,是貼近幼兒生活的活動。幼兒需要從真實的生活中學(xué)習(xí)。有意義的學(xué)習(xí)活動，是可供幼兒釋放多種感官進行。</p> <p class="ql-block">2.如何看見孩子在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)?</p><p class="ql-block">游戲來源于生活，把游戲主動權(quán)還給孩子。作為孩子的引導(dǎo)者、陪伴者，首 先我們要做到的就是信任和放手。信任幼兒是獨立，自主的個體。</p><p class="ql-block">信任幼兒是有能力的個體。信任幼兒是游戲高手:游戲中幼兒會創(chuàng)生游戲主題、情節(jié)，會結(jié)成游戲團體，會使用空間和游戲材料，會創(chuàng)造性解決游戲中的問題與矛盾，會自主規(guī)范自己的行為……</p><p class="ql-block">我們放手就是給予孩子游戲的自由，自由不等于自主，但是自主的基礎(chǔ)和權(quán)力保障。幼兒的自主性一定是在自由自主的活動中發(fā)展起來的。在幼兒自主游戲中，我們老師要嘗試更多的觀察、欣賞和等待，懂兒童。我們要學(xué)習(xí)和積累更多關(guān)于兒童游戲的理論知識，懂游戲。學(xué)著掌握游戲支持的多種策略，懂游戲引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">“看懂”幼兒:做好專業(yè)準(zhǔn)備是前提我們老師時長苦惱:“我天天觀察孩子，也沒有發(fā)現(xiàn)什么有用的信息。’對于我們幼兒園教師來說，記錄幼兒的表現(xiàn)，描述幼兒的行為過程不難。難點在于分析幼兒行為背后的發(fā)展水平、動機、行為表現(xiàn)的意義和規(guī)律等。要想讀懂幼兒的 行為，教師需要做好以下方面的專業(yè)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">一.對幼兒發(fā)展水平和特點的把握。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要想了解幼兒的發(fā)展水平和特點，我們老師應(yīng)該從心里具備兩把“尺子”。一把“尺子”是幼兒發(fā)展的共性特點，包括幼兒的身體素質(zhì)、大動作和精細(xì)動作發(fā)展語言發(fā)展;情緒情感的發(fā)展;觀察、注意、記憶、思維等的發(fā)展;自我意識</p> <p class="ql-block">二、怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)?</p><p class="ql-block">當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲和生活中的學(xué)習(xí)需求和興趣點之后，我們就需要用心了解明白需求，從而支持他們的學(xué)習(xí)和成長。相信在這樣的支持與陪伴下，我們的孩子們一定會茁壯成長，成為未來的希望!</p> <p class="ql-block">作為一名幼兒老師，我一直都深信不疑:幼兒教育很關(guān)鍵的一點就是要走近幼兒，傾聽幼兒。</p><p class="ql-block">通過對今年學(xué)前教育宣傳月主題“傾聽兒童，相伴成長”的學(xué)習(xí)了解與思考，讓我對“傾聽兒童，相伴成長”有了更深入的理解。</p><p class="ql-block">我們需要用心去發(fā)現(xiàn)、傾聽和支持每一個孩子的成長，讓他們在游戲和生活中獲得有意義的學(xué)習(xí)和成長。</p>