<p class="ql-block"> “魚乘于水，鳥乘于風(fēng)，草木乘于時(shí)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 學(xué)校課堂亦如此，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新。為了更好地領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的精神實(shí)質(zhì)，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實(shí)把《新課標(biāo)》的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教育教學(xué)中，更為深入貫徹“雙減”政策，嚴(yán)格落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”讓教育回歸本真，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展， 2023年5月20日，云南省義務(wù)教育青年教師小學(xué)語文（第四期）培訓(xùn)內(nèi)容為“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “首夏猶清和，芳草亦未歇”。</p><p class="ql-block"> 炎炎夏日，熱浪灼人，汗水??并未讓學(xué)員們停下學(xué)習(xí)的腳步，教研現(xiàn)場我們有幸得到授課專家付光鈺老師的引領(lǐng)……</p><p class="ql-block"> 他是中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學(xué)語文教師，中山市小語會(huì)會(huì)員；曾獲得中山市親子閱讀推廣人、中山市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)：執(zhí)教的課例曾獲全國一等獎(jiǎng)，撰寫的論文曾獲省、市一等獎(jiǎng)：曾受遂到云南巍山、廣東饒平、內(nèi)蒙古赤峰等地送課交流。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，我們聽取了付老師關(guān)于《雙減背景下小學(xué)語文的作業(yè)設(shè)計(jì)思與行》的講座：程老師從“雙減”政策總體要求出發(fā)，對(duì)“小學(xué)語文作業(yè)之現(xiàn)狀分析”讓我們以科學(xué)的角度思考如何讓作業(yè)設(shè)計(jì)更加多元且實(shí)用。并用生動(dòng)的案例、爆棚的親和力、豐富的語言和淵博的知識(shí)，講授了符合“雙減”要求的作業(yè)設(shè)計(jì)“五大類型”：一是“基礎(chǔ)鞏固類”，二是“能力提升類”，三是“探究拓展類”，四是“綜合實(shí)踐類”，五是“課外閱讀類”。</p> <p class="ql-block"> 馬林克林斯基曾說：“智不會(huì)枯竭的，思想和思想的碰撞，就會(huì)迸濺無數(shù)火花?！笔谌艘贼~不如授人以漁。</p><p class="ql-block"> 下午的研討活動(dòng)中付老師讓我們回顧講座內(nèi)容并帶著“哪些作業(yè)類型是我做過的？哪些類型是我想做但還沒有做的？”的思考，以年級(jí)為單位劃分小組，設(shè)計(jì)出不同類型的作業(yè)。大家各抒己見，精彩紛呈，經(jīng)過不斷的思想碰撞，逐步達(dá)成了一致觀點(diǎn)，一份份立足“雙減”又不失創(chuàng)新的作業(yè)設(shè)計(jì)新鮮出爐。各組員總結(jié)陳述著自己團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)思路及立腳點(diǎn)，正所謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 付老師對(duì)每一個(gè)組的作業(yè)設(shè)計(jì)作了細(xì)致及全面的點(diǎn)評(píng)，讓每一位參與者如沐春風(fēng)，柳暗花明又一村！緊接著付老師希望各位老師切勿把作業(yè)設(shè)計(jì)為了形式而形式的去完成，應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，立足實(shí)際，把作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系中，同時(shí)鼓勵(lì)老師們抱團(tuán)成長，積極研討，長遠(yuǎn)規(guī)劃，形成常態(tài)！</p> <p class="ql-block"> 在最后的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，老師們踴躍發(fā)言，從多個(gè)角度，不同層面交流了自己的收獲和想法，并對(duì)兩位授付課老師的講授表達(dá)了由衷的贊賞及感謝。</p> <p class="ql-block"> 淡能致遠(yuǎn)，歷久彌香?！半p減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。本次教研活動(dòng)沒有華而不實(shí)的表面文章，只有務(wù)實(shí)的探討和思想碰撞的火花。老師們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)直面挑戰(zhàn)，減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，回歸教育初心。此次活動(dòng)似一抹陽光沁心田，如一縷微風(fēng)破迷霧，為我們指明了方向，堅(jiān)定了信心。不僅給了青年教師歷練成長的平臺(tái)，也搭建了老師們專業(yè)學(xué)習(xí)交流，抱團(tuán)成長的舞臺(tái)，更營造了濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)認(rèn)真真教語文，踏踏實(shí)實(shí)做好小語人，我們慎思篤行，不斷成長！“立足“雙減” ，聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)，探尋優(yōu)化之路！我們一直在路上……</p>