行而不輟，穩(wěn)步發(fā)展 ——齊市一中筑基學(xué)部階段性工作總結(jié)

佟春媛

又是一年春好處，揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。在過(guò)去的兩個(gè)月的工作中，筑基學(xué)部始終目標(biāo)明確、規(guī)劃清晰，行而不輟，優(yōu)化德育環(huán)境，夯實(shí)教育教學(xué)能力，提升學(xué)部管理水準(zhǔn)，以謀求穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)對(duì)上一階段工作，作出如下小結(jié)： 一、精·教學(xué)——樹新風(fēng)，集約化教學(xué)管理 　　為提升課堂規(guī)范度與學(xué)生積極性，學(xué)部深耕課堂，積極響應(yīng)學(xué)?！八娘L(fēng)建設(shè)”，優(yōu)化班級(jí)課堂管理、推進(jìn)課堂跟蹤本、打造精細(xì)化晨讀、集約作業(yè)設(shè)計(jì)、安排每周精練測(cè)試，課堂管理上取得顯著成果，學(xué)生變化很大。 落實(shí)學(xué)?！叭恕币?guī)范，培養(yǎng)正確的讀寫姿勢(shì)，眼睛離課本距離一尺；胸距課桌一拳，指尖距筆尖一寸。培養(yǎng)課堂正確的坐姿，上課時(shí)頭擺正，略向前傾；身直，胸挺起，背撐直，胸口離桌沿一拳(大約10厘米)左右；肩平，兩肩齊平；臂開，兩臂自然張開，兩臂平放桌面，右臂在上。做到了“手在桌上，手里有筆、桌上有本、眼里有神”。 二、創(chuàng)·“樣板”——打造“樣板班” 　　學(xué)部推舉優(yōu)秀班主任董立柱老師所帶班級(jí)為“樣板班”，推行班主任工作常規(guī)與班級(jí)管理規(guī)范，計(jì)劃建立優(yōu)秀班主任工作坊，以點(diǎn)帶面規(guī)范與優(yōu)化全學(xué)部班主任工作水準(zhǔn)與班級(jí)內(nèi)部管理。 三、嘉·優(yōu)異——期中總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì) 　　為總結(jié)得失，表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造良好的學(xué)部學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生以嶄新面貌開啟新的學(xué)習(xí)征程，各班進(jìn)行了期中總結(jié)班會(huì)。各班對(duì)期中考試學(xué)情進(jìn)行了總結(jié)與分析，并對(duì)在期中考試中成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的學(xué)生、表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰，評(píng)出單科“掌門人”，“優(yōu)勝小組”等獎(jiǎng)項(xiàng)，打造“英雄榜”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們拿到獎(jiǎng)品，手握獎(jiǎng)狀，登上“光榮榜”，臉上綻放幸福笑容。 四、同·攜手——期中家校共育家長(zhǎng)會(huì) 　　家校共育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，家校工作有效溝通與交流是學(xué)校教育工作的重中之重。齊市一中筑基學(xué)部高一高二各班于2023年5月13日下午開展了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)相約，共同探討孩子的成長(zhǎng)故事，解讀孩子的成長(zhǎng)密碼。 （一）明學(xué)情: 整體介紹班級(jí)成績(jī)情況，深化對(duì)學(xué)生的了解情況，給家長(zhǎng)建立信心，提升學(xué)生的積極性。1. 展示班級(jí)全科以及各科成績(jī)排名2. 展示班級(jí)光榮榜——“狀元、榜眼、探花”3. 展示班級(jí)全科成績(jī)前十名成績(jī)以及照片。4. “六派掌門人”——展示單科成績(jī)第一名。5. 展示挑戰(zhàn)成功英雄榜、守戰(zhàn)成功英雄榜。6. 展示本年度優(yōu)秀班級(jí)干部、優(yōu)秀寢室和許愿天團(tuán)。（二）定目標(biāo)1. 各科具體分析，確定具體目標(biāo)。2. 課堂跟蹤本、錯(cuò)題本、作業(yè)本、筆記本優(yōu)化。（三）析問(wèn)題1. 總結(jié)期中考試學(xué)生反映出來(lái)的問(wèn)題。2. 展示學(xué)生的問(wèn)題與不足；以及面臨的問(wèn)題。（四）曉建議1. 家長(zhǎng)需要正確看待成績(jī)2. 明確子不想聽的話和最想聽的話3. 給出建議：家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做（五）鼓士氣 為優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，鼓勁加油，動(dòng)員高考，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，為進(jìn)入高三做好鋪墊和準(zhǔn)備，順利進(jìn)入高三做準(zhǔn)備。 家庭教育必不可少，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)部和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。家校合作是持久且永恒的，讓我們一起為孩子的健康成長(zhǎng)助力，讓孩子筑造起夢(mèng)想的城墻，家校攜手，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航，共贏未來(lái)！ 五、揚(yáng)·文化——打造學(xué)部校園文化風(fēng)景線 　　優(yōu)秀的文化會(huì)影響身處其間的心靈，為營(yíng)造學(xué)部良好的文化氛圍、彰顯各班特色、為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示平臺(tái)，學(xué)部?jī)A心打造文化風(fēng)景線。二樓連廊“溫暖·喚醒”故事展，講述“我”與一中、班級(jí)、青春的那些感人故事，提升學(xué)生身為“一中人”的歸屬感與幸福感；“讀好書、寫好字、動(dòng)好腦”作品展，展示學(xué)生征文、書法作品、思維導(dǎo)圖等優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，彰顯學(xué)生的能力特長(zhǎng)；優(yōu)秀作業(yè)展，展覽學(xué)生從內(nèi)容與書寫上的“雙優(yōu)”作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；班級(jí)文化建設(shè)，門口的宣傳板百花齊放、異彩紛呈，從班級(jí)優(yōu)秀表彰、班級(jí)活動(dòng)照片、優(yōu)秀試卷、書法繪畫作品、高考志向、激勵(lì)話語(yǔ)等多重角度彰顯班級(jí)個(gè)性魅力。 六、共·讀書——書香校園讀書活動(dòng) 　　為激發(fā)學(xué)生閱讀積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，筑基學(xué)部高一語(yǔ)文組推出“共讀”閱讀活動(dòng)，全班共同對(duì)經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行“整本書閱讀”，該活動(dòng)由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：1、章節(jié)卡片——學(xué)生個(gè)人每周在閱讀兩章內(nèi)容后，在積累本上完成自己的章節(jié)卡片，從主要人物、性格特點(diǎn)、典型事件概括、印象句子摘錄等多角度細(xì)讀文本。2、課前講讀——“三分鐘我來(lái)講”，同學(xué)們每周五課前由小組代表通過(guò)演講的方式，圍繞《紅樓夢(mèng)》的某一章節(jié)，進(jìn)行講解；3、我說(shuō)人物——眾說(shuō)紛紜，評(píng)說(shuō)人物事件；4、教師導(dǎo)讀——高屋建瓴，精點(diǎn)分析；5、圖解紅樓——思維導(dǎo)圖，繪制人物關(guān)系和故事走向；6、影片演讀——播放影片，并參演精彩段落； 　　春拂芬芳地，卯兔奔新程。下一階段筑基學(xué)部將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)部的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，繼續(xù)努力提升教師的能力素養(yǎng)，學(xué)部全體師生將一道“胸有凌云志，筑夢(mèng)向未來(lái)”！