<p class="ql-block"><b>拒絕校園欺凌</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>共建和諧校園</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">藍海國際藍天幼兒園“防欺凌”安全知識宣傳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為成長護航</p> <p class="ql-block">幼兒園是孩子們快樂成長的地方，校園安全牽動著老師和家長的心。然而近年來，各地校園欺凌事件屢有發(fā)生，引起了社會的廣泛關注。為進一步規(guī)范幼兒行為，保障幼兒身心健康，建設平安和諧幼兒園，藍海國際藍天幼兒園特開展以"拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為成長護航的防校園欺凌安全知識宣傳活動，希望家長們和我們一起學習防欺凌安全教育。</p> <h3><strong>致家長的一封信</strong></h3></br><h3>親愛的家長朋友：</h3></br><h3>你們好！</h3></br><h3>校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來，各地中小學校校園欺凌事件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。對此，除了感慨“現(xiàn)在的孩子都怎么了？”家長朋友又可以做些什么呢？</h3></br><h3>校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合：</h3></br><h3>?一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。</h3></br><h3>二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。</h3></br><h3>三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。</h3></br><h3>四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。</h3></br><h3>五、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。</h3></br><h3>?六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在園情況。</h3></br><h3>七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。</h3></br><h3>八、加強法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。</h3></br><h3>九、細致觀察，正確應對。根據(jù)調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。</h3></br><h3>? ? 家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢地說出來，并認真告訴孩子“這不是你的錯，謝謝你把這些告訴我?！奔皶r與校方溝通。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。</h3></br><h3>? ? ?家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合。我們愿與您一道為孩子創(chuàng)造一個和諧友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航！</h3></br> <h3><strong>知識宣傳</strong></h3></br><h3><strong>01</strong></h3></br><h3><strong>何為校園欺凌</strong></h3></br> <h3>校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。</h3></br><h3><strong>02</strong></h3></br><h3><strong>校園“小霸王”如何出現(xiàn)的</strong></h3></br> 1.家庭過度溺愛，導致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。2.道德教育的忽視。3.社會暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。<h3><strong>03</strong></h3></br><h3><strong>校園欺凌的主要行為</strong></h3></br> 1.暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打等。2.話語的欺負：比如給起外號、嘲諷、罵人等。3.心理的欺負：例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 <h3><strong>預防校園欺凌該怎么做</strong></h3></br> <h3>怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動告訴老師、家長。同時也需要老師、家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。如何辨別自己孩子遭遇校園欺凌和暴力？如果孩子有以下情況，那么孩子可能遭遇欺凌或其他傷害：</h3></br>1.精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態(tài)。2.表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現(xiàn)自傷傷人行為。3.膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，看起來沮喪、悲傷甚至試圖自殺。4.身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無明確原因的頭疼或肚疼。5.書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。6.比原來少話，將自己封閉。7.攜帶刀具，可能是為防身。8.有時索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說老師收費或買學習用品。所以家長要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學索要錢財或打游戲充值。9.不愿上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長離開。10.拒絕談論學校里的事情或與同學之間的關系，或閃爍其詞。當然不是說出現(xiàn)了這些狀況就說明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯(lián)系。<h3><strong>#</strong></h3></br><h3><strong>如何避免校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦</strong></h3></br> 1.遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間;2.必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意;3.人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方;4.順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，為自己爭取時間;5.在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師或家長解決;6.穿戴不要奢侈，盡量低調，不過于招搖;7.獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學不要在路上貪玩，按時回家。<h3><strong>#</strong></h3></br><h3><strong>受害孩子的家長，如何應對欺凌和暴力</strong></h3></br> 1.與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。2.直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不愿和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，并且隨時可以得到你的協(xié)助。3.暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩(wěn)定孩子的情緒。無論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子說出實情。4.注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導幫助。5.如果欺凌和暴力發(fā)生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。6.如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養(yǎng)孩子適當?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?lt;h3><strong>#</strong></h3></br><h3><strong>實施欺凌孩子的家長怎么辦</strong></h3></br> 1.跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。實際發(fā)生了受到欺凌的孩子家長，將欺凌者傷害的案例。2.清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，讓孩子設想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。陪同孩子向對方真誠道歉。3.安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發(fā)展，這樣的懲罰可宣示你的權威，表明做錯事會承擔相應后果，并有效阻止施暴行為。4.增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往?；〞r間陪你的孩子并且為他們制定合理的活動規(guī)范。5.與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯(lián)系，及時掌握孩子的轉變情況。6.贊美孩子非暴力行為，悔改與擔當負責的表現(xiàn)，遵守學校規(guī)范與家庭家風的也值得鼓勵，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚他。7.禁止孩子玩暴力游戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力游戲。8.確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以后的問題解決方式。<h3><strong>#</strong></h3></br><h3><strong>參與和旁觀孩子的家長怎么辦</strong></h3></br> 1.如果孩子與欺凌者關系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。2.在現(xiàn)場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯誤的。如果與雙方都不認識，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時會為了顯示自己的強大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說跟事件完全無關。3.告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。4.管教孩子是家長的法定監(jiān)護職責。家長要掌握科學的家庭教育理念，盡量多安排時間與孩子相處交流；5.及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用；6.切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。我們都會對孩子嚴格要求，但嚴格不是嚴苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長大很快，孩子的成長卻是一個緩慢而長久的過程。 <h3><strong>繪本推薦</strong></h3></br><h3>1</h3></br><h3><strong>“教育篇”</strong></h3></br> <h3>在孩子小的時候，就要教育引導正確的行為。</h3></br><h3>2</h3></br><h3><strong>“成長篇”</strong></h3></br> <h3>教給孩子學會保護自己及遠離傷害。</h3></br><h3>3</h3></br><h3><strong>“交往篇”</strong></h3></br> <h3>教給孩子解決矛盾的智慧。</h3></br><h3>4</h3></br><h3><strong>“勇敢篇”</strong></h3></br> <h3>面對校園欺凌，用簡單而實用的方法保護自己，向欺凌者說：“嘿，我不怕你?！?lt;/h3></br><h3>生活是多姿多彩的</h3></br><h3>擁有這一切的前提是安全</h3></br><h3>通過防欺凌安全宣傳活動</h3></br><h3>規(guī)范幼兒言行</h3></br><h3>引導幼兒面對欺凌勇敢說不</h3></br><h3>讓我們一起努力</h3></br><h3>創(chuàng)造良好的成長環(huán)境</h3></br><h3>讓幼兒度過平安、</h3></br><h3>愉快而有意義的童年</h3></br><h3>END<br></br></h3></br><h3>