<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">守教育初心，潤桃李芬芳</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 趙永蘭，洛城街道留呂初級中學(xué)教師。大學(xué)學(xué)歷，教育碩士，一級教師。2007年參教，擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教師、創(chuàng)客輔導(dǎo)教師，并常年擔(dān)任班主任工作，教學(xué)成績優(yōu)異，班級管理工作出色。先后獲得濰坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師、濰坊市政府成果個人一等獎、壽光市電化教學(xué)能手、壽光市優(yōu)秀教師等榮譽稱號，2023年濰坊市信息化名師培養(yǎng)對象。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">奉獻為立師之本</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 趙老師熱愛教育事業(yè)，從走上講臺的那天起，就默默耕耘在這片農(nóng)村中學(xué)的土地上，不計較任何個人得失，把所學(xué)知識毫無保留地傳授給那些渴求知識的農(nóng)村孩子，每天她伴著黎明的晨鐘開始，晨讀、備課上課、批閱作業(yè)、餐廳值班、兩休查寢，往返循環(huán)這雷打不動的工作與生活，無怨無悔地履行著這平凡而神圣的崗位職責(zé)。她為人師表，關(guān)愛學(xué)生，對待學(xué)生嚴厲而不苛刻，溫柔而不放縱。是一位家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、同事稱贊、學(xué)生尊敬的好老師。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">創(chuàng)新為教學(xué)之魂</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 趙老師致力于教學(xué)研究，把握教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法。她利用自己現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)優(yōu)勢，大膽地將信息技術(shù)引入數(shù)學(xué)課堂。豐富的音像效果、形象的動畫展示、交互性的教學(xué)課件、即時有效的課堂反饋，每堂課都能給學(xué)生帶來驚喜，激活了枯燥的數(shù)學(xué)課堂，大大提高了課堂教學(xué)的效率，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，深受學(xué)生喜歡和家長好評。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 扎實的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，使她在各種教學(xué)評比中嶄露頭角：2011年、2012年，分別獲得壽光市初中教師學(xué)案設(shè)計大賽數(shù)學(xué)科一二等獎；2015年，被評為壽光市電化教育教學(xué)能手；2016年，山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎；2017年，獲全國中小學(xué)新媒體創(chuàng)新課堂教學(xué)評比一等獎。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">熱情為發(fā)展之帆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 趙老師有干勁，有活力，對工作始終充滿熱情，作為兩個孩子的媽媽，絲毫沒有被生活瑣事牽絆。她出色地完成本職教學(xué)工作之余，還承擔(dān)了學(xué)校社團活動輔導(dǎo)任務(wù)，鍛煉自己的能力，發(fā)揮了自己的特長。從2008年至今，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中小學(xué)電腦制作活動，多次獲國家級獎項；輔導(dǎo)學(xué)生參加壽光市數(shù)學(xué)實踐與應(yīng)用能力展示獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)實踐活動、山東省青少年科技創(chuàng)新大賽、山東省創(chuàng)客大賽，多次獲省級獎項。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">反思為成長之機</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 趙老師在工作中勤于鉆研，用心思考，立足切身的教育實踐，經(jīng)常動筆撰寫各種教育論文，是一個反思型教師。2011年、2012年撰寫的濰坊市中小學(xué)教育教學(xué)金點子成功案例分別獲得濰坊市二三等獎；2011年、2012年撰寫的教育論文均獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎；2013年，她撰寫的班主任創(chuàng)新工作案例《暢心互動，勵志成才》獲濰坊市獎項，后被收錄入壽光市的中小學(xué)班主任管理經(jīng)驗集錦《靜待花開》；2015年，與張金豐老師合作撰寫了《讓“動漫之花”開放在農(nóng)村中學(xué)的沃土上》，發(fā)表于《中國信息技術(shù)教育》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 趙老師有理想，有追求。成長之路上有艱辛，有喜悅，有迷茫，有收獲，她用青春行走在追求卓越的教育之夢里，用自己的微薄之力，守教育初心，潤桃李芬芳。</b></p>