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【學(xué)習(xí)筆記】諸向陽:情境性、綜合性、實踐性——語文學(xué)習(xí)任務(wù)情境——以三年級《方帽子店》為例

張堯嵋

<p class="ql-block">語文新課標(biāo)要求</p> <p class="ql-block">虛假的學(xué)習(xí)情境,不能真實的發(fā)生。</p> <p class="ql-block">男女生比賽</p><p class="ql-block">為概括提供支架:板書</p><p class="ql-block">通過練讀關(guān)鍵句,提煉故事主線</p> <p class="ql-block">抓最有趣的,最讓人想不到的情節(jié)</p> <p class="ql-block">讓孩子大膽地分享自己的創(chuàng)意</p> <p class="ql-block">情境的真實性最重要</p> <p class="ql-block">單元主題,單元任務(wù)——故事會</p><p class="ql-block">讓能力的訓(xùn)練層層深入</p> <p class="ql-block">真實的語境</p>

情境

語文

學(xué)習(xí)

單元

新課標(biāo)

真實

男女生

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故事會

為例