奔赴“滬”上，知深行遠——2023年海口市中小學(xué)校信息化管理能力提升省外放學(xué)活動紀實

綠色文莊

黃浦浪花千塵雪，東方明珠百度春。花滿堵，酒滿甌，實力綺羅外灘煙。 5月15日，我們相聚于繁華的上海，開啟2023年?？谑兄行W(xué)學(xué)校信息化管理能力提升省外訪學(xué)之旅，這一次，讓我們與智慧相遇，與未來相遇，與更好的自己相遇！ 第一天 　　5月16日上午8:30，由項目組陳老師主持的開班儀式正式開始，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院信息技術(shù)部龔海浪主任闡述了當今信息化教育現(xiàn)狀與難題，引發(fā)大家的沉思。由此，學(xué)員們帶著思考與問題聆聽接下來的講座。 　　接下來，同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)書記、副校長劉育蓓以同濟一附中為例，以《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型及學(xué)校應(yīng)變》為主題開展時長三個小時的講座。劉校長分別從以下幾個方面進行了介紹：1.轉(zhuǎn)型的背景，2.應(yīng)變領(lǐng)域，3.反思與展望。 　　下午13:20，全體成員乘車前往同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)觀摩參訪。 　　由同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)劉校長帶領(lǐng)學(xué)員們參觀校園并講解了學(xué)校課程教學(xué)改革、特色發(fā)展、學(xué)生指導(dǎo)、實驗室建設(shè)等。劉校長還為學(xué)員們答疑解惑，令大家受益匪淺。學(xué)校的硬件設(shè)施非常完善，數(shù)理化實驗室、通用技術(shù)實驗室、錄播教室、創(chuàng)新科技實驗室等等。讓老師們打開了眼界，展現(xiàn)了學(xué)校數(shù)字化管理的魅力。 第二天 　　5月17日上午，我們繼續(xù)聆聽張廣錄老師的專題講座。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個“轉(zhuǎn)”，第一是轉(zhuǎn)理念認知，重塑教育體系；張老師以《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案》和北京東城區(qū)的數(shù)據(jù)大腦和數(shù)據(jù)資產(chǎn)為例，讓我們看到先行者的足跡。第二是轉(zhuǎn)研究“場所”；張老師帶我們了解了“雙線融合”教學(xué)變革的框架體系；第三是轉(zhuǎn)研究方式；張老師以上海寶山區(qū)智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用為例與我們分享；第四是研究評價。以語文課堂《雷雨》為例，我們看到運用智能評價評析課堂已經(jīng)有生成。 　　下午，我們走進了華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級中學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家簡介學(xué)校辦學(xué)的基本概況，帶領(lǐng)大家參觀各個數(shù)字化功能室。 　　參觀結(jié)束后，喬長虹校長熱情地接待了我們，向我們做了題為《基于應(yīng)用場景建設(shè)的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐》的報告。喬校長的講座，圍繞“目標明確、定位前瞻”、“支撐體系，有效保證及深化全面應(yīng)用”、“課程教學(xué)實踐：凝煉理念，方式創(chuàng)新”、“多樣研修，促進教師專業(yè)發(fā)展”、“實踐發(fā)展，輻射示范”這幾方面做了詳細的論述。 　　緊接著，教導(dǎo)主任向我們做了題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升——華理科高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的講座。教導(dǎo)主任的講座，加深了我們對數(shù)字化教育的認識。結(jié)合我們剛剛結(jié)束的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全員培訓(xùn)情況，對照華理科高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)與應(yīng)用情況，我們找到了差距。 第三天 　　5月18日上午，我們走進上海市閔行區(qū)平南小學(xué)實地參訪。張校長為我們做了主題報告《一所普通小學(xué)的信息化改革之路》，闡述了平南小學(xué)的發(fā)展歷程和教育信息化現(xiàn)狀。研發(fā)信息化平臺，利用數(shù)據(jù)分析督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為；有效運用獎勵機制，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展；立足課堂教學(xué)，創(chuàng)新課程樣態(tài)；關(guān)注學(xué)科核心能力，重構(gòu)計算機課程內(nèi)容；成功研發(fā)“運動手環(huán)”，提高體育課堂教學(xué)個性化干預(yù)的有效性；開發(fā)Ring靈拓展型課程選擇性學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)選課平臺；運用閱讀平臺信息化的技術(shù)手段，實現(xiàn)學(xué)生個人閱讀軌跡的全記錄…諸多的做法和經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。 　　下午，我們一行人走進上海中共一大會址紀念館，觀摩一大會議舊址、陳列館，重溫黨的發(fā)展歷程，緬懷革命先輩事跡，堅定共產(chǎn)主義信念，為努力辦好人民滿意的教育作貢獻。 第四天 　　5月19日上午，我們走進浦東新區(qū)第二中心小學(xué)參訪。大家在黃校長的帶領(lǐng)下，參觀校園特色走廊。踏入走廊映入眼簾的是各種數(shù)字化電子設(shè)備：學(xué)生唱聽吧、星星兌換機、電子班牌、數(shù)字畫廊等。 　　隨后，大家聆聽了黃校長的《基于數(shù)據(jù)互通智慧校園建設(shè)與實踐》專題分享。黃校長從創(chuàng)建智慧校園進程、智慧校園的建設(shè)目標、智慧校園的建設(shè)內(nèi)容三方面向我們詳細介紹了學(xué)校數(shù)字化校園平臺的建設(shè)和使用情況。通過黃校長的介紹，我們深切的感受到，信息化數(shù)據(jù)融通，使教學(xué)和學(xué)校管理更便捷、更高效、更系統(tǒng)。 　　下午，我們一行人匯集在會議室，通過參與式研討的方式，在互動和交流中，把學(xué)習(xí)心得形成成果。研討分為四個階段：現(xiàn)狀分析、問題研討、策略分析、分享互評。 老師們針對數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中存在的主要問題進行分析，并展開討論利用現(xiàn)有條件如何解決，最后每組派代表分享。 最后，龔主任進行總結(jié)。龔主任談道，大家提出的問題有很大共性，并對大家提出的問題進行解答。 　　教育需要改革，我們要順應(yīng)國家的號召，將中小學(xué)教育管理信息化，改變我們的教育模式。希望通過本次學(xué)習(xí)，能提高我們教師的信息化素質(zhì)，為海南的教育事業(yè)貢獻綿薄之力。