<p class="ql-block">????每年的5月20日——6月20日是全國學前教育宣傳月,今年是第十二個全國學前教育宣傳月，是《3－6 歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十二周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得重大進展的十二年。</p><p class="ql-block">????為了讓孩子快樂成長，為了讓教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，為了讓家長科學育兒的能力得到提高，龍鳳苑幼兒園開展以“傾聽兒童，相伴成長”，實施科學保教做好幼小銜接為主題的學前教育宣傳月系列活動。????</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">實施科學保教，切實做好幼小銜接，我園一直從生活習慣，學習習慣，任務(wù)意識與規(guī)則意識，社會能力培養(yǎng)以及心理建設(shè)的培養(yǎng)等方面，來幫助孩子成功渡過“幼小銜接”，愉快自信地適應(yīng)嶄新的小學生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在生活準備方面</span>:</p><p class="ql-block">在家里，家長要有意識地鍛煉幼兒的獨立生活能力和自我管理能力，即我們通常所說的培養(yǎng)孩子的生活自理能力。</p><p class="ql-block">處處留心皆學問，要培養(yǎng)孩子的觀察力與注意力，從生活中的每一件小事做起，讓孩子學會自己穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、吃飯、擦桌子、掃地等小事，培養(yǎng)孩子按時就寢、按時起床的習慣。</p><p class="ql-block">父母也可以在家里給孩子單獨開辟一塊</p><p class="ql-block">域，有專屬孩子的桌子，椅子和床，由孩子自己設(shè)置一下獨立的小空間。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在社會能力培養(yǎng)</span>:</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的社會能力，即要教育孩子學會與人和諧相處。家長要做的，是把孩子在學校里學到的與人合作的經(jīng)驗與交際意識進一步鞏固，教給孩子基本的禮貌禮儀，比如見到老師，同學，好朋友，熟人時主動問候，在公共場合排隊入座，不大聲喧嘩等。</p><p class="ql-block">此外，家長還要幫孩子確立一些交往準則，如待人真誠，寬容等，提高孩子的社會交往能力。家中來了客人，教孩子如何禮貌待客，什么是彬彬有禮有修養(yǎng)的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在學習習慣方面:</span></p><p class="ql-block">由于幼兒園和小學的學習方式不同，在幼兒園，直觀感性，具體形象，學與玩交叉進行的方式，孩子通常比較感興趣;而小學實行課堂集體教學，有正式的教材，教學大綱與教學計劃，教科書里出現(xiàn)了符號，數(shù)字等較為抽象的概念，學習時間也延長了。因此，在這個過程中，家長就需要通過各種方式，引導(dǎo)孩子熟悉新的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。可以實施方案:</p><p class="ql-block">1.鍛煉孩子集中注意力。</p><p class="ql-block">2.加強記憶力。</p><p class="ql-block">3.提高專注力和做事效率。</p><p class="ql-block">4.有意識增強管理和自我約束能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在心理建設(shè)方面</span>:</p><p class="ql-block">孩子的信心主要來源于外界對他的肯定</p><p class="ql-block">父母是孩子外界里最重要的人物，在夸獎孩子中扮演著重要的角色。孩子的信心主要來源于父母有效的夸獎。孩子需要夸獎，需要鼓勵?？洫劜粌H僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心，父母在培養(yǎng)孩子的過程中，尤其要注意把目光放長遠，把心態(tài)放平和。</p><p class="ql-block">家長要做孩子持之以恒的鼓勵者與最佳的學習同伴，讓孩子在解決難題的過程中感受挑戰(zhàn)之后的成就感而并非壓力。讓孩子學會正確對待批評和失敗，具有在群體中既能競爭又能共處的能力。讓孩子知道自己在成長，在學本領(lǐng)，感受到上小學的好處和樂趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼升小銜接孩子自理能力訓(xùn)練方法</span></p><p class="ql-block">1.抓緊培養(yǎng)“任務(wù)意識”</p><p class="ql-block">有的孩子上學后，不會自己管理學習用品甚至不會記作業(yè)，是因為他一直習慣于一切都有人操心、代勞，還沒意識到學習是他自己的事，是每個小學生必須完成的任務(wù)。所以，入學前家長必須幫助孩子樹立任務(wù)意識，比如分配給孩子一兩項家務(wù)勞動作為每天必須完成的任務(wù)，如掃地、倒垃圾等;去超市購物前，請孩子列(畫)出購物清單，并負責提醒大人把清單上的物品買全。</p><p class="ql-block">2.練一練孩子的注意力 專一持久的注意品質(zhì)是小學生上課作業(yè)的必要條件，在小學低年級，學業(yè)成績的好壞與其說是孩子智慧高低的反映，不如說是孩子注意品質(zhì)的反映。所以，請在暑假中有意識地鍛煉孩子的注意力。</p><p class="ql-block">具體方法是:在活動前設(shè)定時間要求，如果孩子堅持下來，就給予適當獎勵，反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動入手，逐步提高時間要求和活動難度，直到孩子能獨自堅持25分鐘不覺得疲勞。</p><p class="ql-block">3.幫孩子建立時間觀念做事磨蹭、做作業(yè)時間長是很多新小學生的通病。因為以前時間都由大人掌控，孩子自己對時間的概念很模糊。在孩子做某件事情(比如畫畫、聽故事)前，讓他做好充分的準備(喝水、上廁所等)，一旦始，就不許以各種借口來回走動了。規(guī)定好時間限制。</p> <p class="ql-block">龍鳳苑幼兒園2023年秋季招生開始報名!</p><p class="ql-block">報名熱線:62591139</p><p class="ql-block">李園長:15515922822</p><p class="ql-block">陳園長:15937132778</p>