<p class="ql-block"> 為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，為進一步推動單元整體教學(xué)，棠下小學(xué)英語科組于4月份開展“單元作業(yè)”中優(yōu)秀作業(yè)作品展示交流活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 基于新課程標準，老師們開展大單元整體教學(xué)的實踐活動，單元的作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)單元意識，以育人為本、目標一致、設(shè)計科學(xué)、類型多樣、難度適宜、時間合適、結(jié)構(gòu)合理為目標，布置一些融入生活、跨學(xué)科、形式多樣的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的思維由低階走向高階，從而使學(xué)生更有效地汲取知識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讓我們靜靜走進孩子們精美的作業(yè)中，感受他們的創(chuàng)造力！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年級英語優(yōu)秀作業(yè)展</p><p class="ql-block"> 三年級的集備組，在作業(yè)設(shè)計中緊密圍繞英語課程標準和雙減政策要求，積極落實新課標，致力于設(shè)計多樣化、有趣的單元作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。這些單元作業(yè)緊密貼合本冊書的單元主題，涵蓋了顏色、方位詞、數(shù)字、水果、家庭成員等多個方面的內(nèi)容。在單元作業(yè)的設(shè)計中，我們注重在教授語言知識的同時，增加生活化的應(yīng)用場景，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的過程中，能夠感受到語言的實用性和趣味性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此外，在作業(yè)的設(shè)計上力求簡潔明了，減少作業(yè)量，讓學(xué)生們有更多的時間去進行課內(nèi)和課外的自主學(xué)習(xí)和探索。同時，我們也積極落實新課標的要求，關(guān)注學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)的提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三年級英語集備組致力于為學(xué)生打造有趣、多樣化的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，緊密貼合雙減政策和新課標的要求，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，掌握更多的英語知識和技能，提升自己的英語能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 請觀看視頻，欣賞一下三年級優(yōu)秀作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四年級優(yōu)秀作業(yè)作品展</p><p class="ql-block"> 四年級英語組通過集體備課、集中討論作業(yè)設(shè)計等教研活動，在嚴控作業(yè)總量的前提下，積極探索基于單元整體的作業(yè)設(shè)計。在每個單元教學(xué)中圍繞單元主題設(shè)計多元化、趣味化、綜合化的實踐作業(yè)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合能力提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在四年級下冊Module4 Activity這個主題學(xué)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)會了如何用豐富的語言、多角度介紹自己日常的活動。為了檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，四年級英語備課組設(shè)計了介紹“My favourite day”或者“My favourite week”，并完成繪制主題手抄報或者制作mini book的創(chuàng)意實踐作業(yè)來進行分享交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們不僅需要有英語介紹的文本，還要動手“畫或做”來介紹自己最喜歡的一天（一周）活動。孩子們根據(jù)自己已學(xué)的單詞或課本核心句型，運用繪畫與英語句型相結(jié)合的形式展現(xiàn)出來，加強了對英語整個單元知識的總結(jié)與掌握。這項看似簡單的手工作業(yè)，融合了智育與美育，考驗了同學(xué)們的英語素養(yǎng)與審美能力。接下來就讓我們一起欣賞孩子們的個性創(chuàng)作吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> mini book作品</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “教者有心，學(xué)者得益”，充滿著童趣和多維化挑戰(zhàn)的作業(yè)一定能使課堂教學(xué)得到鞏固和延伸，能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的積極性。學(xué)生通過做"有質(zhì)"的作業(yè)，一定能在潛移默化中提高英語綜合能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣和能力，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 請觀看視頻，欣賞四年級同學(xué)們的優(yōu)秀作品！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們各具特色的作品，讓我們看到了他們學(xué)習(xí)的熱情和成長的腳步。四年級英語組全體教師將繼續(xù)實踐探索，勇于創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“減負”與“增效”的雙贏。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五年級英語優(yōu)秀作業(yè)作品展</p><p class="ql-block"> 小學(xué)高年段英語需要關(guān)注學(xué)生聽說讀看寫綜合能力的培養(yǎng)及提升，讓學(xué)生主動參與不同板塊的學(xué)習(xí)活動，完成知識遷移任務(wù)，綜合提升英語學(xué)科素養(yǎng)。思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生掌握正確有效的英語閱讀學(xué)習(xí)策略。學(xué)生瀏覽語篇，然后將語篇中不同的觀點或是文本脈絡(luò)進行總結(jié)，使用思維導(dǎo)圖的圖示方法將文本內(nèi)容之間的聯(lián)系展示出來，從而加深對語篇的理解，提高閱讀效率。而寫作是一種綜合性的活動，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當增加學(xué)生的練筆機會，形成常態(tài)化寫作練筆，實現(xiàn)閱讀與寫作的切實結(jié)合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此外，在平時的寫作教學(xué)中，做到因人而異，使每個學(xué)生都能寫出代表自己水平的“作品”來，享受到寫作帶來的成就感。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 請觀看視頻，欣賞五年級學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六年級優(yōu)秀作業(yè)展</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 六下第五單元的主題是Travel abroad，這一單元主要讓學(xué)生了解南非等九個國家的首都、著名城市、國旗及標志性建筑或者著名動植物等，旨在開拓學(xué)生的國際視野，讓學(xué)生明白旅行的意義，增強學(xué)生的文化意識，樹立愛國情懷和文明旅游意識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新性思維能力。通過單元內(nèi)容的梳理整合，確定了本單元的主題意義是“讀萬卷書，行萬里路”，本單元的大任務(wù)是繪制海報，介紹一個你想去旅游的國家的幾個你感興趣的景點，為假期的出游做準備。本單元學(xué)生通過課內(nèi)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)夯實語言知識基礎(chǔ)；課外語篇閱讀的補充豐富知識儲備，提高語言表達能力；信息技術(shù)的融合培養(yǎng)學(xué)生自主信息搜索能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生最終繪制出來的海報內(nèi)容豐富，圖文并茂，語言表達較好，能達成本單元的學(xué)習(xí)目標。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 請觀看視頻，欣賞六年級優(yōu)秀作品！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一張獎狀，一份榮譽，更是一種激勵！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 恭喜獲獎的同學(xué)們，希望在英語學(xué)習(xí)的過程中不斷挖掘自我的“創(chuàng)造力”！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。此次課堂教學(xué)變革和作業(yè)設(shè)計改革，進一步強調(diào)以生為本，尊重規(guī)律，關(guān)注全體，注重育人的教育理念，在語言實踐中，激活學(xué)生的探究能力；在動手實踐中，持續(xù)發(fā)展語言思維；在評價中不斷提高語言運用能力。相信在單元整體設(shè)計理念的引領(lǐng)下，棠下小學(xué)英語科組的老師和孩子們將會欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景。</p><p class="ql-block"><br></p>