<p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：要科學(xué)、合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。有效管理好時間是培養(yǎng)幼兒正確時間觀念的重要途徑，也是大班幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵因素之。在幼兒進入小學(xué)后，不遲到早退、獨立安排課間休息時間、按時完成作業(yè)等都和時間觀念緊密相連，因此，在幼小銜接教育中培養(yǎng)幼兒的時間觀念尤為重要。</p> <p class="ql-block">每天早晨小朋友來園簽到后，小組在統(tǒng)計人數(shù)的時候，總會有聲音說：“今天誰誰誰又遲到了！”這時候孩子們就會議論紛紛。這一天，又有小朋友遲到了，孩子們展開新的一輪討論……</p> <p class="ql-block">夏梓辰：我就是每天很準(zhǔn)時的來幼兒園</p><p class="ql-block">沈子銘：我也是我也是</p><p class="ql-block">宋雨桐：我每天都會遲到，是我弟弟賴床</p> <p class="ql-block">孩子們的談話引起了我們的思考......大班是幼小銜接的關(guān)鍵時期，為了更好地培養(yǎng)小朋友良好的時間觀念，將要成為小學(xué)生的孩子們需要認識時間、管理時間，成為時間的小主人。因此大二班師幼一起開展了“我和時間”班本課程。</p> 時間是什么 <p class="ql-block">時間是一個抽象的概念，在孩子眼中，時間到底是什么呢？我們一起來聽聽他們是怎么說的吧！</p> <p class="ql-block">李米：時間就是不能遲到</p><p class="ql-block">陳妙怡：時間就是做什么事情不能拖拖拉拉</p><p class="ql-block">程紫馨：我覺得時間就是幾點鐘</p><p class="ql-block">張子翔：我們吃飯也需要時間</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師的思考：《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》中提到：“身心準(zhǔn)備是指幼兒需要在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)等?！贝蟀嗪⒆蛹磳⒉饺胄W(xué)，如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，對于孩子時間觀念和時間管理的培養(yǎng)極為重要。因此，老師和孩子們進行了談話，并對孩子的困惑做了以下梳理：</p> <p class="ql-block">如何看時鐘？一分鐘有多長，快還是慢呢？能做什么事情？如何培養(yǎng)孩子的時間觀念，做事有計劃？帶著這一系列的問題，我們展開了一次時間大調(diào)查活動。</p> <p class="ql-block">通過尋找“時間”，孩子們發(fā)現(xiàn)，家里有時間，幼兒園里有時間，很多地方都能找到時間，其實只要用心觀察，“時間”就在我們身邊。</p> 時鐘的秘密 <p class="ql-block">認識時鐘通過尋找，孩子們發(fā)現(xiàn)了時間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的。在觀察時鐘的過程中，孩子們也發(fā)出了各種各樣的疑問：李朝鋼：時鐘上的針為什么有的針長，有的針短？</p><p class="ql-block">盛梓婧：我也發(fā)現(xiàn)了，還有的針粗，有的針細。</p><p class="ql-block">顏錫諾：為什么有的時鐘只有兩根針，而有的卻有四根針呢？</p> <p class="ql-block">老師的話：“為什么有些時鐘只有兩根針，而有的卻有四根針呢？”對這個問題，孩子們百思不得其解，“好奇好問”是他們學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。在問題的引發(fā)下、在興趣與求知欲的驅(qū)使下，讓我們開始一場學(xué)習(xí)與探究之旅吧！</p> <p class="ql-block">孩子們還通過閱讀繪本——《時鐘國王》《慌張先生》等，了解更多與時鐘有關(guān)的故事，通過生動有趣的故事讓孩子們進一步感受時間的珍貴。</p> <p class="ql-block">在閱讀過程中，繪本里各種各樣造型奇特的時鐘引起了孩子的注意。</p><p class="ql-block">夏姍姍：這個《時鐘國王》太好笑了，我喜歡看。</p><p class="ql-block">夏梓文：我也喜歡這本書，而且時鐘國王長得真有趣。</p><p class="ql-block">薛淑和：我喜歡《慌張先生》，他的手表也很漂亮呢。</p><p class="ql-block">老師：那你們也來給自己設(shè)計一款屬于自己的手表吧。</p> 感知時間的長短 <p class="ql-block">感受時間：</p><p class="ql-block">顏錫諾：老師，那一分鐘有多長呢？</p><p class="ql-block">唐麒：我知道，一分鐘有60秒。</p><p class="ql-block">李亦苒：一分鐘我應(yīng)該是可以疊好被子的</p><p class="ql-block">帶著一分鐘到底有多長這個疑問，我們開展了“靜等一分鐘”、“極限挑戰(zhàn)一分鐘”活動，感受鐘表一分鐘的小游戲。</p> <p class="ql-block">靜靜看著鐘什么都不做，覺得一分鐘很久。唐麒突然說：“我哥哥說小學(xué)下課有課間十分鐘呢！那時間肯定很長！”</p><p class="ql-block">陳實：什么是課間十分鐘?。?lt;/p><p class="ql-block">唐麒：就是可以休息、聊天、游戲的時間。 </p><p class="ql-block">陳實： 是不是可以看看書，做一些什么準(zhǔn)備？ </p><p class="ql-block">張子翔： 這十分鐘是不是要寫作業(yè)，做完才能出去玩？ </p><p class="ql-block">李亦苒：可能就是上完課后，可以玩的時間。</p><p class="ql-block">陳實：為什么會有課間十分鐘？ </p><p class="ql-block">唐麒： 因為小學(xué)生是一直坐在教室里的，要坐一天，所以要給他們玩游戲的時間。 顏錫諾：對呀，因為上課很累，中間要休息十分鐘。 可以休息自己的眼睛。</p>