<p class="ql-block ql-indent-1">5月23日上午，為構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鼓二小教育集團(tuán)教場(chǎng)校區(qū)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“片段教學(xué)展風(fēng)采，青年教師共成長(zhǎng)”為主題的片段教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">參與此次展示課的三位年輕教師，他們認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在短短的15分鐘內(nèi)，用準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言，巧妙的活動(dòng)情境，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了自己良好的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳偉老師帶來(lái)了《連除》的片段教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思。通過(guò)合作、交流，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，深入淺出，細(xì)致獨(dú)到。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由我組年輕教師肖瑩萱老師帶來(lái)《3的倍數(shù)》。肖老師用親和的微笑和自信的手勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生在2和5的倍數(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)猜想，舉例驗(yàn)證3的倍數(shù)的特征。運(yùn)用小棒解釋3的倍數(shù)的特征。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三個(gè)上場(chǎng)的是我組年輕教師趙舒婷教師，他講的是《教法交換律》。趙老師通過(guò)猴子吃桃的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從特例中獲得猜想，舉例驗(yàn)證，從而獲得結(jié)論。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">片段教學(xué)結(jié)束后，由林瑜老師對(duì)三位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他肯定了新教師的整體水平，同時(shí)探討出切實(shí)有效的建議，在重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法、問(wèn)題的設(shè)計(jì)等方面提出寶貴建議。令在場(chǎng)老師受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：趙舒婷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p>