<p class="ql-block"> 在這個(gè)生機(jī)盎然、百花盛開(kāi)的季節(jié)里，為發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用， 搭建教師教學(xué)交流與互動(dòng)平臺(tái)，提高教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。2023年5月22日，道盛琴小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室在白塔嶺小學(xué)進(jìn)行供需性送教活動(dòng)。</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 解悅老師講授的是四年級(jí)下冊(cè)第七單元《軸對(duì)稱(chēng)》一課，這節(jié)課她在設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)這一理念，從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中思考，在活動(dòng)中總結(jié)。整堂課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生在操作實(shí)踐中逐一突破教學(xué)重難點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，并用于生活，解老師在課前、課后把數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。</p> 研討共提升 <p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。春風(fēng)十里不如相互學(xué)習(xí)，踽踽獨(dú)行不如攜手共進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 課后，解老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自評(píng)和反思。正如老師所說(shuō)的，我們要注重課堂上孩子的生成，讓孩子觀察、讓孩子思考、讓孩子表達(dá)，慢慢的，孩子就會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察、會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考、會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)，讓人深受啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> “師指?條路，燭照萬(wàn)里程”，這次工作室送教活動(dòng)，教者有思，聽(tīng)者有悟，為我們送來(lái)了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，更進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)教學(xué)工作的熱情，我們將?步?個(gè)腳印，虛心求教，刻苦鉆研，砥礪前行。</p>