<p class="ql-block"> 5月19日，我參加了以“用好統(tǒng)編教材，落實課標精神”為主題的郴州市城區(qū)小學語文學科聯(lián)片教研暨新課標理念下課堂教學展示培訓活動?；顒影才帕藘晒?jié)展示課：一節(jié)閱讀課《跳水》、一節(jié)口語交際表達課《轉(zhuǎn)述》。隨后參與聽課的老師交流了聽課的感受，提出了疑惑之處。市教科院的黃小元老師作了專家講座。</p> <p class="ql-block"> 兩堂展示課給我最大的感受就是：課前對單元學習任務的深挖很到位，學生非常清晰地把握好了<span style="font-size: 18px;">單元學習的目標和重點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《跳水》一課課前用視頻解讀單元教學的目標——品故事思維，解生活難題。細致解讀了：單元學習任務概覽中包括四個任務，分別是：讀故事、講故事、編故事、悟啟示。大學習任務下又有子任務，如“讀故事”下有三個子任務：子任務1，</span>積累描寫情境，展現(xiàn)智慧的詞語；2，運用方法，讀懂故事內(nèi)容；3，搜集更多中外智慧故事，探索思維密碼。而在“講故事”環(huán)節(jié)中，還對二至五年級講故事的不同思維過程作了展示，讓學生心中有數(shù)，各年級不同目標都非常清晰地回顧與展望。</p><p class="ql-block"> 如此，核心素養(yǎng)導向下準確定位教學目標便落到了實處。</p> <p class="ql-block"> 教師交流后，市教科院黃小元老師的講座給與會老師帶來了一場饕餮盛宴。黃老師引用教育名言開啟講座：“誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?！谒苟嗷?。”先從思想上啟動新課標的落實。繼而結(jié)合兩堂展示課從三方面闡述了課標精神在語文課程中的科學落實的具體操作方法：其一，核心素養(yǎng)導向下準確定位教學目標；其二，以語言文宇運用為基礎的學習任務群實施；其三，教學評一致。</p><p class="ql-block"> 黃老師的講座有理論，有課堂實例，有操作方法，把如何用好統(tǒng)編教材、落實課標精神講得有理有據(jù)、細致入微，令人豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 此次活動主題鮮明，令我受益匪淺。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”新課標理念下的語文教學，任重而道遠！</p>