<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》文件精神，認(rèn)真開(kāi)展完成關(guān)于提升工程2.0信息技術(shù)研修自主選學(xué)項(xiàng)目活動(dòng)，2023年5月20日-21日，我市組織開(kāi)展了信息技術(shù)2.0第二階段線下研修集中培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 5月20日上午 </p><p class="ql-block"> 由重慶信息技術(shù)專家王開(kāi)明老師進(jìn)行《一日活動(dòng) 融合創(chuàng)新》專題的講座。 </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，王開(kāi)明老師通過(guò)幼兒園教師信息技術(shù)微能力體系里的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性講解。分別從以下幾點(diǎn)展開(kāi):</p><p class="ql-block">1.ZI技術(shù)支持的專業(yè)自主學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">2.Z2技術(shù)支持的教育反思</p><p class="ql-block">3.Z3技術(shù)支持的教研參與</p><p class="ql-block">4.A6技術(shù)支持的課堂講授</p><p class="ql-block">5.HI技術(shù)支持的情境創(chuàng)設(shè)</p><p class="ql-block">6.H3技術(shù)支持的幼兒參與</p><p class="ql-block">7.J2技術(shù)支持的家園共育活動(dòng)組織</p><p class="ql-block">8.Y2演示文稿設(shè)計(jì)與制作</p> <p class="ql-block"> 王開(kāi)明老師分享實(shí)用的自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站，其中以三個(gè)軟件重點(diǎn)講解與演示:</p><p class="ql-block"> 1.希沃白板?，F(xiàn)場(chǎng)演示功能操作技巧，將平時(shí)生活中幼兒常閱讀的繪本故事利用希沃白板讓幼兒更直觀地觀看到生動(dòng)有趣的故事形象。</p><p class="ql-block"> 2.訊飛輸入法。記錄孩子的語(yǔ)言，同時(shí)也可以運(yùn)用到會(huì)議記錄里。老師們?cè)谄饺展ぷ髦羞\(yùn)用起來(lái)會(huì)更加簡(jiǎn)便。</p><p class="ql-block"> 3.班級(jí)優(yōu)化大師。其功能可以引起孩子的興趣，里面有許多教師可以用到的數(shù)據(jù)以及多種豐富的資源。</p> <p class="ql-block"> 5月20日下午</p><p class="ql-block"> 由華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任余紅老師進(jìn)行《幼兒園能力提升工程2.0典型案例的提煉與撰寫(xiě)》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座主要有以下內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.對(duì)能力提升工程2.0認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 目標(biāo)分為四方面:一融合、二遞進(jìn)、三提升、四應(yīng)用；認(rèn)識(shí)到“能力提升工程”的實(shí)質(zhì)、信息化教學(xué)能力的修煉、常態(tài)化應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 2.能力提升2.0打造哪些成果？</p><p class="ql-block"> （1）校長(zhǎng)和教師專業(yè)的發(fā)展</p><p class="ql-block"> （2）深化課改。</p><p class="ql-block"> （3）學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.如何提煉和撰寫(xiě)2.0典型案例。通過(guò)觀看案例視頻，了解如何提煉和撰寫(xiě)，對(duì)案例的成果做概要性概述，直接介紹實(shí)踐成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? 5月21日</p><p class="ql-block"> 進(jìn)行園區(qū)信息技術(shù)2.0成果展示匯報(bào)活動(dòng)。 請(qǐng)被診斷的三所幼兒園各選出一位老師進(jìn)行成果展示案例分享。</p> <p class="ql-block"> 五指山市幼兒園王麗贏老師 </p><p class="ql-block"> 為我們展示的是以科學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶捉迷藏》為例 以能力維度、能力描述、演示文稿來(lái)展示，通過(guò)利用演示文稿制作課程，以圖形寶寶為主體，通過(guò)裁剪、動(dòng)畫(huà)、音頻，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。</p> <p class="ql-block"> 嘉佳幼兒園唐微微老師</p><p class="ql-block"> 為我們展示的繪本以《折耳兔奇奇》為例通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、制作技術(shù)支持來(lái)展示。</p><p class="ql-block"> 利用支付寶去搜索關(guān)于折耳兔奇奇的書(shū)籍，結(jié)合圖片設(shè)計(jì)幼兒課程，用P圖軟件對(duì)圖片進(jìn)行消除摳圖，利用動(dòng)畫(huà)進(jìn)行編輯和排版，使用了百度、支付寶、音樂(lè)、WPS、手機(jī)錄制、剪映進(jìn)一步優(yōu)化課程。</p> <p class="ql-block"> 毛陽(yáng)中心幼兒園黃周媚老師</p><p class="ql-block"> 為我們展示以小班科學(xué)活動(dòng)?認(rèn)識(shí)小腳丫?為例。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，幫助幼兒了解常見(jiàn)小動(dòng)物的腳印特征，激發(fā)小朋友們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員匯報(bào)總結(jié)</p> <p class="ql-block">毛道中心幼兒園的陳家雅老師在三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、學(xué)?；厩闆r</p><p class="ql-block"> 二、整園推進(jìn)的做法和過(guò)程</p><p class="ql-block"> 三、后期工作的措施</p> <p class="ql-block">五指山市幼兒園的王雨萌老師在三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、技術(shù)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 二、實(shí)際操作與應(yīng)用</p><p class="ql-block"> 三、收獲與感想</p> <p class="ql-block">嘉佳幼兒園的唐日鳳老師在三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、所學(xué)專業(yè)引領(lǐng)，開(kāi)闊視野</p><p class="ql-block"> 二、所得技術(shù)賦能，智慧前行</p><p class="ql-block"> 三、所思提升自我，迎接未來(lái)</p> <p class="ql-block">毛陽(yáng)中心幼兒園的林秀梅園長(zhǎng)在六個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、整體介紹</p><p class="ql-block"> 二、發(fā)展目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 三、實(shí)踐模式</p><p class="ql-block"> 四、保障機(jī)制</p><p class="ql-block"> 五、實(shí)踐成效</p><p class="ql-block"> 六、特色亮點(diǎn)</p> <p class="ql-block">水滿中心幼兒園的王德蓮老師在四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、園所基本情況</p><p class="ql-block"> 二、項(xiàng)目實(shí)施概況</p><p class="ql-block"> 三、園本研修開(kāi)展情況</p><p class="ql-block"> 四、研修總結(jié)</p> <p class="ql-block">番陽(yáng)中心幼兒園的王璐茜老師在四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、案例設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 二、前期準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 三、組織實(shí)施與策略</p><p class="ql-block"> 四、經(jīng)驗(yàn)成果</p> <p class="ql-block">暢好中心幼兒園的曹冰冰老師以五個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block">一、園所狀況</p><p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)方式</p><p class="ql-block">三、問(wèn)題及解決方法</p><p class="ql-block">四、給予我們的便利</p><p class="ql-block">五、學(xué)習(xí)后的收獲</p> <p class="ql-block">暢好居中心幼兒園的黃荷花園長(zhǎng)在四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、園所情況簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block"> 二、一劃兩案</p><p class="ql-block"> 三、信息技術(shù)的使用</p><p class="ql-block"> 四、診斷培訓(xùn)后二次培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">通什中心幼兒園的林怡老師以四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block"> 一、前沿</p><p class="ql-block"> 二、調(diào)研</p><p class="ql-block"> 三、動(dòng)員</p><p class="ql-block"> 四、實(shí)施</p> <p class="ql-block">南圣中心幼兒園的林瑩瑩老師在四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：</p><p class="ql-block">一、幼兒園簡(jiǎn)介及教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀</p><p class="ql-block">二、信息技術(shù)2.0整園推進(jìn)的實(shí)施情況</p><p class="ql-block">三、學(xué)以致用</p><p class="ql-block">四、下一步計(jì)劃</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的尾聲由卓明勇領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，首先對(duì)參與展示交流的教師表現(xiàn)出的勇于探索、敢為人先的精神表示贊許，同時(shí)指出全體教師不僅要按照整校推進(jìn)方案制作完成各考核點(diǎn)的任務(wù)，也要加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展，提升師生信息素養(yǎng)，力爭(zhēng)90%以上的教師高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)，并有教師在優(yōu)秀成果評(píng)選中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校增光添彩。并分析了本校數(shù)據(jù)及各組學(xué)員的完成情況，希望各位學(xué)員要找準(zhǔn)差距，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重實(shí)踐，加強(qiáng)應(yīng)用，整校推進(jìn)，共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員合影</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，一切已變成美好的回憶。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，收獲中前行！愿教育事業(yè)在我們的共同努力下越來(lái)越好！</p> <p class="ql-block">審核:王麗婷</p><p class="ql-block">編輯:符小苗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五指山市水滿中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2023年5月22日</p>