<p class="ql-block"> 為貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見》文件精神，認真開展完成關(guān)于提升工程2.0信息技術(shù)研修自主選學項目活動，2023年5月20日-21日，我市組織開展了信息技術(shù)2.0第二階段線下研修集中培訓。</p> <p class="ql-block"> 5月20日上午 </p><p class="ql-block"> 由重慶信息技術(shù)專家王開明老師進行《一日活動 融合創(chuàng)新》專題的講座。 </p> <p class="ql-block"> 培訓過程中，王開明老師通過幼兒園教師信息技術(shù)微能力體系里的內(nèi)容進行針對性講解。分別從以下幾點展開:</p><p class="ql-block">1.ZI技術(shù)支持的專業(yè)自主學習</p><p class="ql-block">2.Z2技術(shù)支持的教育反思</p><p class="ql-block">3.Z3技術(shù)支持的教研參與</p><p class="ql-block">4.A6技術(shù)支持的課堂講授</p><p class="ql-block">5.HI技術(shù)支持的情境創(chuàng)設</p><p class="ql-block">6.H3技術(shù)支持的幼兒參與</p><p class="ql-block">7.J2技術(shù)支持的家園共育活動組織</p><p class="ql-block">8.Y2演示文稿設計與制作</p> <p class="ql-block"> 王開明老師分享實用的自主學習網(wǎng)站，其中以三個軟件重點講解與演示:</p><p class="ql-block"> 1.希沃白板?，F(xiàn)場演示功能操作技巧，將平時生活中幼兒常閱讀的繪本故事利用希沃白板讓幼兒更直觀地觀看到生動有趣的故事形象。</p><p class="ql-block"> 2.訊飛輸入法。記錄孩子的語言，同時也可以運用到會議記錄里。老師們在平日工作中運用起來會更加簡便。</p><p class="ql-block"> 3.班級優(yōu)化大師。其功能可以引起孩子的興趣，里面有許多教師可以用到的數(shù)據(jù)以及多種豐富的資源。</p> <p class="ql-block"> 5月20日下午</p><p class="ql-block"> 由華南師大教育信息技術(shù)學院產(chǎn)學研中心主任余紅老師進行《幼兒園能力提升工程2.0典型案例的提煉與撰寫》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座主要有以下內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.對能力提升工程2.0認識。</p><p class="ql-block"> 目標分為四方面:一融合、二遞進、三提升、四應用；認識到“能力提升工程”的實質(zhì)、信息化教學能力的修煉、常態(tài)化應用。</p><p class="ql-block"> 2.能力提升2.0打造哪些成果？</p><p class="ql-block"> （1）校長和教師專業(yè)的發(fā)展</p><p class="ql-block"> （2）深化課改。</p><p class="ql-block"> （3）學校內(nèi)涵發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3.如何提煉和撰寫2.0典型案例。通過觀看案例視頻，了解如何提煉和撰寫，對案例的成果做概要性概述，直接介紹實踐成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? 5月21日</p><p class="ql-block"> 進行園區(qū)信息技術(shù)2.0成果展示匯報活動。 請被診斷的三所幼兒園各選出一位老師進行成果展示案例分享。</p> <p class="ql-block"> 五指山市幼兒園王麗贏老師 </p><p class="ql-block"> 為我們展示的是以科學活動《圖形寶寶捉迷藏》為例 以能力維度、能力描述、演示文稿來展示，通過利用演示文稿制作課程，以圖形寶寶為主體，通過裁剪、動畫、音頻，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，根據(jù)需要選用恰當?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。</p> <p class="ql-block"> 嘉佳幼兒園唐微微老師</p><p class="ql-block"> 為我們展示的繪本以《折耳兔奇奇》為例通過準備活動、設計設計、制作技術(shù)支持來展示。</p><p class="ql-block"> 利用支付寶去搜索關(guān)于折耳兔奇奇的書籍，結(jié)合圖片設計幼兒課程，用P圖軟件對圖片進行消除摳圖，利用動畫進行編輯和排版，使用了百度、支付寶、音樂、WPS、手機錄制、剪映進一步優(yōu)化課程。</p> <p class="ql-block"> 毛陽中心幼兒園黃周媚老師</p><p class="ql-block"> 為我們展示以小班科學活動?認識小腳丫?為例。本次活動結(jié)合幼兒的年齡特點設計的，幫助幼兒了解常見小動物的腳印特征，激發(fā)小朋友們對動物的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 學員匯報總結(jié)</p> <p class="ql-block">毛道中心幼兒園的陳家雅老師在三個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、學?；厩闆r</p><p class="ql-block"> 二、整園推進的做法和過程</p><p class="ql-block"> 三、后期工作的措施</p> <p class="ql-block">五指山市幼兒園的王雨萌老師在三個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、技術(shù)學習</p><p class="ql-block"> 二、實際操作與應用</p><p class="ql-block"> 三、收獲與感想</p> <p class="ql-block">嘉佳幼兒園的唐日鳳老師在三個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、所學專業(yè)引領(lǐng)，開闊視野</p><p class="ql-block"> 二、所得技術(shù)賦能，智慧前行</p><p class="ql-block"> 三、所思提升自我，迎接未來</p> <p class="ql-block">毛陽中心幼兒園的林秀梅園長在六個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、整體介紹</p><p class="ql-block"> 二、發(fā)展目標</p><p class="ql-block"> 三、實踐模式</p><p class="ql-block"> 四、保障機制</p><p class="ql-block"> 五、實踐成效</p><p class="ql-block"> 六、特色亮點</p> <p class="ql-block">水滿中心幼兒園的王德蓮老師在四個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、園所基本情況</p><p class="ql-block"> 二、項目實施概況</p><p class="ql-block"> 三、園本研修開展情況</p><p class="ql-block"> 四、研修總結(jié)</p> <p class="ql-block">番陽中心幼兒園的王璐茜老師在四個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、案例設計</p><p class="ql-block"> 二、前期準備</p><p class="ql-block"> 三、組織實施與策略</p><p class="ql-block"> 四、經(jīng)驗成果</p> <p class="ql-block">暢好中心幼兒園的曹冰冰老師以五個方面進行匯報：</p><p class="ql-block">一、園所狀況</p><p class="ql-block">二、學習方式</p><p class="ql-block">三、問題及解決方法</p><p class="ql-block">四、給予我們的便利</p><p class="ql-block">五、學習后的收獲</p> <p class="ql-block">暢好居中心幼兒園的黃荷花園長在四個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、園所情況簡介</p><p class="ql-block"> 二、一劃兩案</p><p class="ql-block"> 三、信息技術(shù)的使用</p><p class="ql-block"> 四、診斷培訓后二次培訓</p> <p class="ql-block">通什中心幼兒園的林怡老師以四個方面進行匯報：</p><p class="ql-block"> 一、前沿</p><p class="ql-block"> 二、調(diào)研</p><p class="ql-block"> 三、動員</p><p class="ql-block"> 四、實施</p> <p class="ql-block">南圣中心幼兒園的林瑩瑩老師在四個方面進行匯報：</p><p class="ql-block">一、幼兒園簡介及教育信息化建設現(xiàn)狀</p><p class="ql-block">二、信息技術(shù)2.0整園推進的實施情況</p><p class="ql-block">三、學以致用</p><p class="ql-block">四、下一步計劃</p> <p class="ql-block"> 活動的尾聲由卓明勇領(lǐng)導作總結(jié)發(fā)言，首先對參與展示交流的教師表現(xiàn)出的勇于探索、敢為人先的精神表示贊許，同時指出全體教師不僅要按照整校推進方案制作完成各考核點的任務，也要加強實踐應用，推進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新，促進學校信息化建設與發(fā)展，提升師生信息素養(yǎng)，力爭90%以上的教師高質(zhì)量完成培訓任務，并有教師在優(yōu)秀成果評選中爭創(chuàng)佳績，為學校增光添彩。并分析了本校數(shù)據(jù)及各組學員的完成情況，希望各位學員要找準差距，相互學習，取長補短，注重實踐，加強應用，整校推進，共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學員合影</p> <p class="ql-block"> 本次學習已經(jīng)圓滿結(jié)束，一切已變成美好的回憶。讓我們在學習中成長，收獲中前行！愿教育事業(yè)在我們的共同努力下越來越好！</p> <p class="ql-block">審核:王麗婷</p><p class="ql-block">編輯:符小苗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五指山市水滿中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 2023年5月22日</p>