<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">一支粉筆，兩袖清風(fēng)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">三尺講臺(tái)，四季晴雨，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">授盡五經(jīng)六藝。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">我曾想獲得一束鮮花，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">您讓我擁有了一個(gè)花園；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">我曾想看見(jiàn)一簇浪花，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">您卻讓我遇見(jiàn)了一片海洋。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！睘榇蛟靸?yōu)秀教師隊(duì)伍，人人學(xué)習(xí)踐行好老師的品格，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，傳播教育正能量<span style="font-size:18px;">，</span>2023年5月22日，洪山鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“聽(tīng)他們說(shuō)：致敬平凡人心中的好老師”——洪山鎮(zhèn)小學(xué)好教師典型分享會(huì)(第一期)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晚上6點(diǎn)半，我們相聚在這里，一起聆聽(tīng)飽含敬意、寄托情義的平凡老師的故事，一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)。感動(dòng)化作濃濃師愛(ài)，融化學(xué)生的心靈，感動(dòng)體現(xiàn)高尚師德，如春雨無(wú)聲，陶冶學(xué)生成長(zhǎng)，下面就讓我們一同走進(jìn)幸福感動(dòng)的師魂之旅……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>01</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用愛(ài)經(jīng)營(yíng) 播撒愛(ài)心</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">洪小好老師典型代表：陳小麗</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師，大家晚上好！很榮幸我能作為一年級(jí)組好老師代表發(fā)言，首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝各位同事在工作中對(duì)我的關(guān)心，幫助和支持，今天我就我這5年的教育經(jīng)歷也各位老師進(jìn)行分享。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在從教的過(guò)程中我明白了教育孩子要《用愛(ài)經(jīng)營(yíng) 播撒愛(ài)心》，前蘇聯(lián)有位教育家曾說(shuō)過(guò)：漂亮的孩子人人愛(ài)，而愛(ài)不漂亮的孩子才是老師真正的愛(ài)。?關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，首先就要尊重學(xué)生的人格，信任每一個(gè)孩子。所以一個(gè)老師，要擁有一顆寬容的心，要能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子過(guò)程中，要能保持一種鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下；當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)；不要忘了給孩子送上一片掌聲；當(dāng)孩子有疑難時(shí)，做孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，做孩子最好的欣賞者。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在實(shí)際工作中，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的欣賞，幾乎每個(gè)老師都能做到，但對(duì)后進(jìn)生的欣賞，就微乎其微了。作為教師，要對(duì)所有學(xué)生實(shí)施有效教育，尤其是要關(guān)注后進(jìn)生。這些學(xué)生身上毛病多，難得找到可以欣賞的地方。但作為一名老師，要從內(nèi)心深處欣賞學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平心靜氣地加以正確引導(dǎo)，喚起他們對(duì)老師的認(rèn)同，從而樂(lè)于接受教育。這樣的經(jīng)歷我相信每位老師都有過(guò)，我也不例外。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">記得之前我班有這樣一位小女生。在學(xué)習(xí)上非常的懶惰，每周的作業(yè)幾乎都不做，學(xué)習(xí)成績(jī)差，已經(jīng)上三年級(jí)的她每次的考試都沒(méi)有及格過(guò)，愛(ài)說(shuō)謊；然而她的家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子有個(gè)快樂(lè)健康的童年就可以了，至于學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)并沒(méi)有用，只要以后嫁的好就行了，這是她的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的原話，到現(xiàn)在我也記憶猶新，她的家長(zhǎng)甚至還用自己身邊的例子來(lái)說(shuō)服我轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。開(kāi)始時(shí)我也很生氣，認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子太不負(fù)責(zé)任了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子不是不想去學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有人去引導(dǎo)，沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)于學(xué)習(xí)也是被動(dòng)的，這樣的她讓我既煩惱又擔(dān)心，不知道該怎樣去引導(dǎo)她，讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">對(duì)于她我批評(píng)過(guò)，教育過(guò)，也多次跟家長(zhǎng)溝通試圖改變她的觀念，所有能做的幾乎都做了，但效果微乎其微。我明白要想改變還是得一步一步來(lái)，不能急，那就先從完成學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始，讓她找到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，在課間我時(shí)常督促她去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)?？蛇@樣給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)很大的麻煩，但是我始終相信沒(méi)有哪個(gè)孩子是天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的，她只是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">之后我花了很多時(shí)間去關(guān)注她，經(jīng)常跟她談?wù)勑?，引?dǎo)她，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)完成情況有所好轉(zhuǎn)，每次的作業(yè)都能按時(shí)完成，如果沒(méi)有完成她在課間也會(huì)自覺(jué)補(bǔ)起來(lái)，漸漸地她的作業(yè)跟上了進(jìn)度。在課堂上，我也經(jīng)常會(huì)讓她回答問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)她回答問(wèn)題很小聲，不自信，也很緊張。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我每次都是選擇很簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)讓她回答，每次只要她答對(duì)了，我就會(huì)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，慢慢地她上課回答問(wèn)題地正確率也越來(lái)越高，聲音也慢慢的大了，人也變得自信許多。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">看到她的變化后，我再次找她談話，把我的發(fā)現(xiàn)告訴她，我對(duì)她說(shuō)，老師相信你的能力，你看看你現(xiàn)在的表現(xiàn)和成績(jī)較與之前有很大的轉(zhuǎn)變，老師相信只要你努力，你也能成為一名成績(jī)優(yōu)異的三好學(xué)生，加油！跟她談完話之后，我也把這些情況跟她的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)于家長(zhǎng)也做了很多工作，讓他們轉(zhuǎn)變之前的觀念。就這樣在我們長(zhǎng)時(shí)間共同的努力和堅(jiān)持下，在學(xué)期末單元復(fù)習(xí)的時(shí)候，她每個(gè)單元的考試都能及格，有一次她考了82分，那次我在全班表?yè)P(yáng)了她，并且也讓她跟同學(xué)們分享自己進(jìn)步的原因。那一次我看到她的臉上那燦爛的笑容。從那之后她上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也按時(shí)按量的完成，她的臉上也充滿了自信的笑容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“愛(ài)自我的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界?！蹦切┰趯W(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在偏差的學(xué)生，我們稱之為“問(wèn)題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候:殊不知，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就錯(cuò)過(guò)學(xué)生的-輩子。“ 問(wèn)題學(xué)生”同樣擁有一顆真誠(chéng)純潔的心靈，也有被尊重被賞識(shí)的愿望。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”僅有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，最大限度地理解、寬容、善待“問(wèn)題學(xué)生”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求教師要去深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。只要我們付出更多的心思，付出更多的愛(ài)，相信他們的人生將是光彩奪目的人生?？粗⒆觽兡且粡垙埿δ?，我深知在我的教育之路上，還有很多這樣的孩子需要我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教育就像一場(chǎng)修行，而我將一直保持初心，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，播撒愛(ài)心！愿永遠(yuǎn)在教育的天空下且歌且行，一路花開(kāi)香樹(shù)，芳香滿徑。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>02</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">耿耿園丁意 拳拳育人心</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">洪小好老師典型代表：趙發(fā)忠</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家晚上好！今天作為學(xué)校推舉的好老師在此發(fā)言，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧亩际枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)又豐富、班級(jí)管理又有方法、各類(lèi)榮譽(yù)又拿到手軟的優(yōu)秀老師。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)尚淺的新人，我沒(méi)有什么可歌可泣的成就，有的只是扎扎實(shí)實(shí)做好本分工作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">從2017年我踏入教育這條路開(kāi)始，現(xiàn)在已經(jīng)是我工作的第六年了。六年來(lái)，我一直是班主任的首選之人，其實(shí)，殊不知，我對(duì)于班主任工作也是一頭霧水呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">還記得剛開(kāi)始第一年在雙河任教時(shí)，我是考的英語(yǔ)，我很天真以為我能帶我喜歡的科目了。但是一上來(lái)學(xué)校就讓我?guī)Я昙?jí)語(yǔ)文，還有三年級(jí)英語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)不知所措，對(duì)于這個(gè)安排只覺(jué)得可怕，苦苦哀求校長(zhǎng)不要給我?guī)дZ(yǔ)文，更何況是六年級(jí)語(yǔ)文，我很多字都不認(rèn)識(shí)呢！我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：我讀書(shū)時(shí)語(yǔ)文最差了，可是他們沒(méi)有照顧我的感受，沒(méi)有考慮我是否能教好這門(mén)我一點(diǎn)也不熟悉的課，就這樣安排了。我當(dāng)時(shí)急得直哭，可是他們也沒(méi)松口，好在第二天機(jī)緣巧合，剛好有個(gè)同事想教高年級(jí)語(yǔ)文，于是我就躲過(guò)一劫了，但是我還是帶了三年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">從那以后，我的辦公桌上面永遠(yuǎn)堆著改不完的作業(yè)。因?yàn)楸娝苤?，語(yǔ)文是作業(yè)最多的一個(gè)科目，而英語(yǔ)也要經(jīng)常抄寫(xiě)單詞，抄寫(xiě)重要句型，和聽(tīng)寫(xiě)。而我對(duì)后進(jìn)生抓的也緊，經(jīng)常下課時(shí)間就是在門(mén)口堵他們，然后單獨(dú)喊到辦公室去講解錯(cuò)題，所以改作業(yè)的時(shí)間只能留到下班了，那時(shí)經(jīng)常晚睡加班到九點(diǎn)半十點(diǎn)是常事！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">那時(shí)候，任校長(zhǎng)經(jīng)常在初中生下晚自習(xí)了以后從我們辦公室路過(guò)，總是偷拍我加班改作業(yè)的照片發(fā)到教師群里。其實(shí)我也不想??！我也想早點(diǎn)回寢室休息，因?yàn)槲颐恐苌纤膫€(gè)早自習(xí)，早上六點(diǎn)不到就要起床，而星期一要開(kāi)晨會(huì)，休息時(shí)間不夠?。】墒呛脦锥炎鳂I(yè)，今天不改完，明天上課就要講解，改錯(cuò)，然后上新課，做新的作業(yè)要用了，只能硬著頭皮加班啊！所以那一年我那年輕力盛的身體也漸漸垮了，經(jīng)常睡眠不足，胃疼，偏頭痛，臉上身上嚴(yán)重爆痘，體檢時(shí)當(dāng)然也是遍體鱗傷?？雌饋?lái)，比村里的老嬸嬸還老了！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">好在我們班的學(xué)生比較爭(zhēng)氣，我接手時(shí)是全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，后來(lái)語(yǔ)文成績(jī)考到了第五，在我手里那兩年，一共四次期末考試，我們班英語(yǔ)三次都是全鎮(zhèn)第一。在后來(lái)的幾年里，我也一直是擔(dān)任班主任，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和任課老師的密切配合下，我的班級(jí)的管理工作取得了一定的成果，學(xué)生的整體成績(jī)也有所突破。我?guī)У陌嘁捕啻谓o我掙得了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的稱號(hào)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一位優(yōu)秀的班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)班主任的老師，才能真正理解老師的喜怒哀樂(lè)?！苯處煹男袠I(yè)是辛苦的，班主任工作是瑣碎的繁重的，但同時(shí)也是無(wú)尚的光榮。我會(huì)永遠(yuǎn)帶著責(zé)任心與愛(ài)心，去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生。使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">耿耿園丁意，拳拳育人心。教師是平凡的，是普通的，就如一顆小小的鋪路石，微小卻又強(qiáng)大。總之，作為教師，我要做的還有很多方面，我還需要不斷的總結(jié)、研究和探索。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>03</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不忘初心 愛(ài)潤(rùn)桃李</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">洪小好老師典型代表：喻華</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我于1991年從隨州師范畢業(yè)，分配至洪山鎮(zhèn)任教，從教三十二年，擔(dān)任了二十多年的班主任工作。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，把別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)愛(ài)，是神。” 我雖然不能成為神，但作為一名班主任，我一直盡其所能，以母愛(ài)的情懷關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，恪守著“眾生平等”的原則，力求幫助孩子們夢(mèng)想成真，不留遺憾。自我擔(dān)任班主任的那一刻起，我就細(xì)心地了解每位學(xué)生家庭情況。有些學(xué)生的的家庭比較特殊，我就時(shí)不時(shí)想辦法幫助孩子們，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心、關(guān)注孩子們的生活。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2021年我擔(dān)任洪山小學(xué)二年級(jí)班主任，班上有一名叫項(xiàng)晨陽(yáng)的男孩，性格內(nèi)向，衣著也很樸素，看起來(lái)家庭條件不算是很好，但也不是建檔立卡的精準(zhǔn)扶貧戶，我走訪了孩子的家庭，得知他的母親患有間隙性精神病，父親五十多歲，家里還有一個(gè)上幼兒園的弟弟，平時(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)源僅靠父親在罐頭廠幫工，母親精神好時(shí)偶爾擺小攤來(lái)維持生活，一家人寄居在鎮(zhèn)上姥爺買(mǎi)的房子里。了解了這些情況，我多次向?qū)W校提交材料，希望能為他爭(zhēng)取到精準(zhǔn)扶貧的優(yōu)惠政策，并得到學(xué)校支持，多次為他減免了課后服務(wù)費(fèi)，校服費(fèi)等費(fèi)用。他父親感激地說(shuō)：“喻老師真是一個(gè)大好人！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">班上的留守兒童較多，他們?nèi)鄙俑改傅呐惆楹完P(guān)愛(ài)。我對(duì)這樣的孩子格外關(guān)照，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他們，還經(jīng)常和他們的父母溝通，雖然不在身邊，也要多給孩子通電話，打視頻，常交流。有個(gè)叫王淇玄的小女孩，膽小，害羞，說(shuō)話從來(lái)不敢大聲。父母都在外地打工，她在家跟著七十多歲的奶奶，奶奶識(shí)字不多，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不了。我經(jīng)常在課余時(shí)間為她輔導(dǎo)功課，也經(jīng)常和她媽媽保持聯(lián)系，交流孩子的表現(xiàn)。小女孩因?yàn)橐咔槠陂g上網(wǎng)課家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)管好，視力下降，上課看不清黑板。奶奶年紀(jì)大不知道怎么辦才好。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">?我利用放學(xué)后的時(shí)間帶她們?nèi)パ坨R店檢測(cè)視力，幫她佩戴了矯正眼鏡，店里的工作人員還以為她們是母女呢！在我的關(guān)愛(ài)下，小女孩也逐漸變得開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前矛！她經(jīng)常對(duì)她媽媽說(shuō)最喜歡喻老師了。她的媽媽給我發(fā)信息說(shuō)：“ 喻老師，你好！首先謝謝你，辛苦你了！王淇玄跟我說(shuō)喻老師特別好！對(duì)每個(gè)同學(xué)都好，謝謝你讓我的孩子感受到老師的愛(ài)。謝謝！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)和關(guān)注?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，但不排斥表現(xiàn)不好的學(xué)生，對(duì)于各種習(xí)慣較差的學(xué)生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：這些孩子的自尊心是十分脆弱的，對(duì)他們總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外細(xì)心，做到了多談心、多家訪、多幫忙、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。我曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)叫趙偉的同學(xué),在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)打鬧,課堂上也經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,讓老師們頭疼不已。回到家里,作業(yè)經(jīng)常不做,挨老師批評(píng)當(dāng)做家常便飯，一轉(zhuǎn)身,照樣我行我素。家長(zhǎng)更是軟硬兼施,來(lái)軟的,他置若罔聞,來(lái)硬的,他“堅(jiān)強(qiáng)不屈”,家長(zhǎng)慢慢地也有了不正確的想法,認(rèn)為自己的孩子不可救藥,也準(zhǔn)備放棄教育。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“哀莫大于心死”。怎么辦呢?必須與家長(zhǎng)溝通, 我多次與家長(zhǎng)交談,再三強(qiáng)調(diào):“教育和培養(yǎng)孩子是你們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你們絕對(duì)不能放棄!”并在家長(zhǎng)面前肯定趙偉的進(jìn)步,表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),例如:愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)運(yùn)動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)得還可以,腦子聰明，記東西記得快，而且非常熱愛(ài)班集體。這樣達(dá)成共識(shí),逐步幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)建立自信。我也多次找趙偉談話,給他自信、教他自尊,在班里看到他的一丁點(diǎn)好的表現(xiàn)就在班里當(dāng)同學(xué)們的面表?yè)P(yáng),而且還讓他擔(dān)任體育委員,這樣孩子自信多了,學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了，大多數(shù)時(shí)間能完成家庭作業(yè),家長(zhǎng)和老師都很欣慰他的變化。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，感人肺腑的大事情，有的只是一名普通教師的那份初心，三十多年來(lái)，我始終心懷感恩，守護(hù)者那份初心，在教育教學(xué)工作的一線，用摯愛(ài)、勤奮、奉獻(xiàn)，堅(jiān)守著教書(shū)育人的夢(mèng)想，在平凡的工作崗位上書(shū)寫(xiě)著教師的使命與責(zé)任、堅(jiān)定與情懷。還有三年多我就要退休了，在這最后幾年里，我仍會(huì)一如既往的用行動(dòng)踐行我的教育感言：“每個(gè)孩子都是一粒種子，我愿意做土壤，給他們以勃勃生機(jī)！”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>04</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">桃李不言 下自成蹊</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">洪小好老師典型代表：易光榮</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。人間最美五月天，今日卻道桑榆晚。朱自清先生描述五月“繁華落盡，只剩下從容”這句話來(lái)形容此時(shí)我的心態(tài)再恰當(dāng)不過(guò)了。今天作為一名老教師代表，站在滋養(yǎng)了我三十二年的工作沃土——洪山小學(xué)的主席臺(tái)上發(fā)言，倍感榮幸和自豪,現(xiàn)談?wù)勎业慕逃疽?jiàn)與大家共勉。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">一、對(duì)學(xué)困生猶如磁鐵般的吸附</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓后進(jìn)生的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生我做到一勤，二愛(ài)，三耐心。我相信“沒(méi)有關(guān)注就沒(méi)有提高”，為此，我先摸清差生的特點(diǎn)，然后根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">對(duì)文化基礎(chǔ)差的學(xué)生，我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，讓他們多多練習(xí)讀寫(xiě)。還專(zhuān)門(mén)自備一個(gè)練習(xí)本，出一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和題型，讓他們時(shí)時(shí)練習(xí)和鞏固，同時(shí)找一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他結(jié)對(duì)子，做他們的小老師；對(duì)懶惰的差生，我采取與家長(zhǎng)密切配合的方法，不知道作業(yè)就單獨(dú)發(fā)信息，做的不好的時(shí)候就把作業(yè)拍照片發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)參與其中。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>回家不做作業(yè)的，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間讓他補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè)，因?yàn)榻裉爝€有作業(yè)，所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng)，他們卻不能，但眼讒得很，我就對(duì)他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的不能去參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)，不但要補(bǔ)做，還要受老師的批評(píng)，還不如早早的完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)，還用身邊的真人真事擺道理，告訴他們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能走出大山——洪山，走到大城市去上大學(xué)開(kāi)闊視野，快樂(lè)幸福的生活。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“云想衣裳花想容，人人最?lèi)?ài)得表?yè)P(yáng)”！后進(jìn)生也不例外。對(duì)他們的閃光點(diǎn)我就大談其談，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，天天掛在嘴里念：xx今天的字變工整了，某某今天到校積極了，甚至回答對(duì)了一道簡(jiǎn)單的題都伸出大拇指夸夸。不忘傳遞一種關(guān)注的正能量，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)潛能。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并不斷變花樣不斷強(qiáng)化，今天貼個(gè)大大的獎(jiǎng)字，明天拍張美照發(fā)班級(jí)群，……這樣才能提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">二、給學(xué)生孩子般的熱情</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">趕上一個(gè)花期，那種不事雕琢，從靈魂里綻放出來(lái)的有七彩顏色、有裊婷姿態(tài)的花，才是光彩照人的。作為花魂的語(yǔ)文老師，我深深知道“作文源自生活”，“有所觀才能有所感”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">為了寫(xiě)好水果的作文，我買(mǎi)來(lái)火龍果、橘子讓他們先觀察再品嘗味道；為了寫(xiě)好校園的景色，我?guī)ьI(lǐng)他們觀察校園的水杉、桂花、銀杏樹(shù)、大麗菊，甚至把偷采的幾片花瓣和樹(shù)葉讓他們自己動(dòng)手拼成一幅畫(huà)，讓他們深切感受到美就在身邊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；為了寫(xiě)好活動(dòng)的作文，我?guī)ьI(lǐng)他們到教學(xué)樓的水杉樹(shù)下玩貼鼻子的游戲；為了寫(xiě)好一次“我的小發(fā)現(xiàn)”，甚至從家里帶來(lái)一袋鹽和一個(gè)雞蛋，從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一個(gè)玻璃瓶，化身科學(xué)老師，和大家興致盎然地做起“雞蛋在鹽水中的沉浮小實(shí)驗(yàn)”……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">只要心中激情不滅，把自己看成一個(gè)大孩子，和孩子在一起，其實(shí)能做的還有很多很多，我們走過(guò)了，回頭看看歲月的足跡，哪怕是淺淺斜斜也有難忘、溫馨的回憶。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">三、給孩子陽(yáng)光般的七彩顏色</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">水嘗無(wú)華，相當(dāng)乃起漣漪；石本無(wú)火，相機(jī)而發(fā)靈光。德國(guó)著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂”給自己一點(diǎn)動(dòng)力，堅(jiān)持跳廣場(chǎng)舞，和年輕人一起賽氣排球，想放緩變老的腳步；給孩子一點(diǎn)白月光，我想看到他們紅撲撲小臉上閃耀的歡呼雀躍。對(duì)孩子們，我總愛(ài)用激勵(lì)的方式！每次的作業(yè)全對(duì)者，我都會(huì)讓畫(huà)一面小紅旗，湊齊10面就可以畫(huà)一個(gè)藍(lán)月亮，這時(shí)，就可以得到老師獎(jiǎng)賞的一個(gè)棒棒糖、一塊小熊餅干，甚至幾粒葡萄干……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">下課時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“我好不容易湊齊了10面”的欣慰聲，伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)誰(shuí)的藍(lán)月亮最多的自豪語(yǔ)；單元測(cè)試時(shí)90分或進(jìn)步的同學(xué)，老師為他們寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，拍美照；每周的周激勵(lì)會(huì)上，為先進(jìn)小組頒發(fā)“我最棒”的獎(jiǎng)牌，然后組員一星期內(nèi)輪流佩戴。記得一次臨近期末，我班的兩生從來(lái)沒(méi)及過(guò)格，我故意當(dāng)眾許諾：王某某、孫某某，你們要是期末及格了，老師一人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，這么大。我還做了手勢(shì)比了比，學(xué)生瞪大眼睛滿是期待：“真的呀，老師?！蔽抑刂攸c(diǎn)頭：“老師說(shuō)到做到?！逼谀┛己?，王某某得了67分，我獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大紅蘋(píng)果，一時(shí)間，她學(xué)習(xí)勁頭更足了,真是“給她一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">用愛(ài)心、鼓勵(lì)作鏵，我耕耘的是學(xué)生心靈的沃土，灑下的是辛勤的汗水，付出的是充實(shí)無(wú)憾的勞作。站在三尺講臺(tái)，守望一方麥田，播下希望的種子，抬頭可欣賞淡雅的麥花搖曳，收獲或時(shí)可低頭把金黃的麥穗采擷……一路耕耘一路歌。桃李不言，下自成蹊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">清晨的路上，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">您腳步匆忙，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">總是迎著第一縷朝陽(yáng)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">只為了早一點(diǎn)進(jìn)入課堂。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">傍晚的時(shí)分，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">您身影疲倦，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">卻是伴著最后一抹夕陽(yáng)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">只想把時(shí)間多用在學(xué)生身上。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">夜晚的窗前，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">您點(diǎn)亮了書(shū)桌上小小的燈光，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">批著厚厚的作業(yè)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">一年又一年，一行又一行。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??策劃丨聶愛(ài)紅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??主持丨劉艷群</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??初審丨陳艷麗</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">??終審丨郭遠(yuǎn)成</span></p>